——，学习目的和要求。

通过本单元的学习，我们可以了解旅游资料的文体特征和翻译要求。

旅游资料中的文化因素常常给外国游客的理解造成障碍。文化因素的处理应遵循两个原则，即“以源语文化为基准，以目的语读者为导向”。以源文化为基准，意味着尽可能保留源文化信息，从而促进文化交流。以读者为中心是指旅游资料的翻译要忠实于原文，不拘泥于原文。根据实际情况对原文进行适当调整，

采用不同的翻译方法来弥补文化差异给外国游客带来的理解障碍。

二是课程内容。

1.真实的伦敦(节选)

(1)英汉对比赏析。

(2)英汉翻译练习。

2.黄龙奇观。

(1)中英对比与欣赏。

(2)汉英翻译练习。

三、考核知识点及考核要求。

1.评估知识点。

(1)词语的附加翻译。

在旅游资料的翻译中有很多额外的翻译。附加词主要是动词和名词，也有一些短语。

(2)词类转换。

旅游资料的翻译往往会调整一些词的词性，包括动词与名词、介词与动词的转换等。

(3)语序的调整。

旅游资料翻译中的语序调整很多，主要体现在语义重心的变化上。英语句子的语义重心比汉语句子更高级。

(4)句子成分的转换。

旅游资料翻译中句子成分的转换主要包括定语从句变为谓语，介词定语变为谓语，谓语变为状语，部分状语变为主句。

2.评估要求。

翻译考生应具备处理以下问题的能力:

(1)所选材料的文本特征和翻译要求(综合应用)。

(2)单词的附加翻译(记忆，简单应用)。

(3)词类转换(动词和名词的转换，介词和动词的转换)(记忆，简单应用)。

(4)语序调整(语义重心变化)(简单应用)。

(5)句子成分转换(定语从句变为谓语，介词属性变为谓语，谓语变为状语，部分状语变为主句)(简单应用)。

四.本单元的重点和难点。

(1)所选材料的文本特征和翻译要求。

(2)句子的结构转换。

相关链接:

2015年全国自学考试英语翻译考试大纲汇总。

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