课程名称:大跨度建筑设计。

课程代码:4860。

第一部分是课程的性质和目标。

一、课程的性质和特点。

建筑设计课程是建筑学专业课程结构中的主干课程，也是高等教育自学考试建筑设计(本科)专业的主要专业技能课程。建筑设计是政策、技术、艺术的综合体现，是一门内容丰富、实践性强、操作技能专业的课程。建筑设计课程遵循从小到大、从简单到复杂的认识规律，逐步拓展和深化建筑设计知识和能力的培养和训练，培养考生在建筑设计领域分析问题、解决问题的能力。

二、课程目标和基本要求。

建筑设计课程的目的是让考生通过学习和设计实践，掌握建筑设计师必备的工作技能。课程遵循由简入繁、循序渐进的原则，选题要尺度适当、内容简单、学习重点明确。

课程的基本要求是:

1.要求考生在师生互动教学中掌握科学的设计方法、构思能力以及建筑师设计工作的操作技能和表现能力。

2.要求考生在学习过程中拓展相关知识，能够综合运用所学知识，全面协调解决与环境质量、经济适用性、技术结构、建筑造型等诸多方面相关的设计问题。

3.要求考生在设计过程中理解、熟悉并自觉应用国家相关法律、法规和规章。

4.要求考生在设计过程中提高分析问题和解决问题的能力；培养考生关注生态、环境、“可持续发展”原则和“以人为本”的设计理念。

三、与本专业其他课程的关系。

建筑设计课程与本专业的多门课程相关，是所有相关课程的综合应用和表达。

《素描》《水彩》《画法几何与阴影透视》《计算机绘图设计》等课程为《建筑设计》课程提供了基本的手段和技能。

《建筑原理》《建筑材料与结构》《建筑力学与结构》《建筑结构方案与选择》《城市规划原理》《建筑设备》《建筑物理学》《建筑法规与经济学导论》等课程为建筑设计课程提供基础知识。

第二部分是课程内容和考核目标。

一、学习目标和要求。

《大跨度建筑设计》可以看作是建筑设计课程的“重点深入”阶段。在建筑设计、结构布置和选型，以及详细设计和施工中，重点要深化，部分内容要满足初步设计阶段的技术要求。

二、选题。

本课程设计主题为大跨度空房间的公共建筑，如体育馆、大剧院、大厅等建筑，需要新结构、新技术、新设备、新材料。

三、考核知识点和考核目标。

(1)大型空大跨度建筑的特殊功能要求(要点)。

体育馆的视线设计和剧场建筑的舞台设计是大空跨度建筑中使用功能的关键部分，设计中的关键点需要彻底改进和解决。在解决这些关键功能时，有必要评估学生的技术基础和科学成果。

(2) 空造型与结构造型的统一(重点)。

大/采用同步思维和交互思维来协调和整合建筑与结构是基本的设计方法。评估学生是否采用了科学的设计方法很重要。

第四，帮助学生的要点。

(一)对于相关的特殊功能要求和非常规范的结构建模，应及时拓展学生的知识面，补充必要的参考资料和图纸，并可安排专题调查研究。

(二)学生可以分组设计集体合作。

第三部分是说明和实施要求。

一、考核标准。

《建筑设计》的评估标准具有很大的灵活性和层次性差异，一般可以从以下几个方面进行区分:

1.设计构思:是否科学；是否全面；是否有创新。到什么程度。

2.空之间的组合:是否合理；是否顺畅；是否有规定。到什么程度。

3.造型设计:是否协调统一；是否美丽；是否有特色。到什么程度。

4.结构设计:是否科学合理；经济上是否合适；是否有创新。到什么程度。

5.绘图表现:是否整洁有序；符合实践标准。到什么程度。

二是自学方法指导。

《建筑设计》课程需要足够的自学时间，课内学习时间与自学时间的比例不应小于1: 1。在教师启发引导的基础上，参考资料，独立思考，深化设计。建议在课堂作业之外，安排以下自学方式:参观和评价设计作业、评价优秀作品、参加学术报告和讲座。

三是社会救助要求。

1.教学方法要注重教师的指导和示范。学生要亲自操作，循序渐进，边操作边学习。

2.教学内容要在规范的前提下因材施教；

3.在选题时，应责成考生做到规模适度、内容简单适度、教学重点明确；

四、命题考试的有关规定。

1.本课程的考核依据是设计作品图，两个设计作品的平均分即为课程考核分数。

2、可参照上述考核标准，由各专业教师集体打分得出成绩。

3.评分基于百分比系统。

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