专升本：《大学语文》记叙文文体特征" title="2020年普通专升本：《大学语文》记叙文文体特征" />

叙事是一种记录和叙述事件起源，描绘事物和人物情况的文体。新闻、传播、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言、叙事散文都属于叙事的范畴。教材共选取13篇记叙文，其中现代文8篇，文言文5篇。对于这些叙述，考生应该能够概括文章的中心思想；要能划分重要段落的层次，概括层次的大意；应该能听出文章的叙述方式；应该能够识别文本中字符的描述方法，并简要说明这些描述方法的作用；我们应该能够识别文本中环境描述的类型，并简要说明这些环境描述的功能；我们应该能够识别文本中使用的表达方式和修辞手段，如对比、铺垫、侧面对比、整体类比、叙述与讨论、语义双关、符号、暗示、隐喻、类比、排比、对仗、反问、质证、层次等，并简要说明这些表达方式和修辞手段的作用。

专升本：《大学语文》记叙文文体特征" title="2020年普通专升本：《大学语文》记叙文文体特征" />

中国古代诗歌历史悠久，成就辉煌。从先秦到清代，历代保存下来的诗歌(包括歌词、歌曲)有数万首，有许多优秀的作品受到人们的喜爱。教材选诗二十首(以古诗为主)，目的是让考生了解优秀的中国古代文化，注重诗歌的情感内容、抒情方式和艺术特色。对于诗歌，考生要能读或能背；应能总结记忆20首诗的情感内容；要能认清20首诗的基本抒情方法和主要表现手法。

总之，议论文、说明文、记叙文和诗歌构成进一步提高考生语言水平和满足社会实际工作需要的有机组成部分:通过分析一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法，提高阅读理解能力；通过范文学习和作文训练，提高常用文体的写作能力；掌握一定的作家作品、语言、风格知识，提高文化素养；通过学习中国古代和现代的优秀作品，我们可以培养高尚的思想品质和健康的道德情操。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！