自考认知心理学串讲知识点三

浏览次数:次 发布时间:2021-06-25

1.在特征比较模型的基础上,该组应该来自于一些通过选择句子认证技巧而完成的实验。在这种实验中,受试者有一些简单的句子,然后根据大脑中储存的语义常识来判断句子的真假。记录受试者反映的潜伏期。P136

2.典型性效应:即当一个项目是某个规模的典型成员时,被试的判断更快。P136

3.领域精细效应:特征比较模型难以解释。也是运用句子和政治技巧,也就是域精细效应所做出的另一个无孔不入的发现。P136

4.原型方法认为,并不是该领域的所有成员都是平等的。P140

5.具体来说,原型具有以下特征:(1)原型往往被视为领域内的范例。(2)原型可以作为参考点。(3)启动后,人们可以更快地判断原型。(4)在语句中,原型可以代替域名。(5)原型可以有类似的氏族场。P141

6.相关领域:有一种领域层次叫做上级领域。第二个域级别称为基本域。第三个域级别称为下域。原型和基本领域是两个不同的术语。前者指的是一个领域最好的例子,后者指的是既不太笼统也不太专业的领域。P142

7.基本场的特殊地位:(1)人们用基本场的名称来标志物体的同一性。(2)基础领域的成员无所不在。(3)基本场标题具有启动效应。P143

8.特定领域损害现象:与活体相比,这些患者的活体常识损害更为严重。P145

第七章代表权

1.许多理论家认为表征是以模仿代码的形式储存的。模仿代码,也叫描述性表示,是指与实际物体非常相似的表示。按照这种模仿代码存储的思路,外观就是感觉的“近亲”。其他理论家认为,我们认为创造标题代码的方式,而不是模仿代码,存储了精神表征。所谓的标题代码,也叫描述性表示,是同一种语言的通用表示。和原来的影响不太像。根据标题代码存储的外观是语言的“近亲”。P166

2.★Shepard和Metzler(1971)的经典心理旋转测验为研究表象提供了一种客观、定量的方法。P167

测试意图:表示是存储在模仿代码中还是命名代码中?

测试程序:数据-不对称字母;影响字母的可变旋转视点(60为旋转单位);回答者的反思——对信件做出“肯定”或“否定”的判断;记录策略-准确性和反映时间。

测试结果:U型曲线

分析讨论:表象是通过模仿代码和人质经济的加工理论储存的。

3.Georgiopoulos (1989)从生理学角度来看,形式表征是存储在模仿代码中的。P169

4.认知地图:是人们对空之间环境的组织方式进行编码和简化的心智装置,是空之间环境的内部表征。展开——心图可以表示空之间环境中的空间、形状和方向。P172

5.如果两个地理方位在语义上看似接近,那么我们倾向于认为这两个方位是接近的。(P174)

6.富兰克林和特沃斯基提出空的结构模型,强调在我们的思维过程中,空的某些方向特别突出,上下维度特别突出,原因有二。同时,一个原因是上、下维度与引力有关,引力对我们感受到的国际有不对称的影响。但是前后左右维度不具备这个性质。还有一个原因就是上下分开很简单。而且左右是一样的,不是简单的不一样。P177

第八章语言

1.思维词典:可以看作是一种知识库,用来存储词汇的正字法、语音、语义、句法信息。所谓正字法,就是一种让拼写符合标准的方法。P182

2.早期语言定向:由Broaca和Wernicke识别的大脑两个区域分别称为Broaca区和Wernicke区。前者靠近大脑额叶,后者位于皮层后部。作用:B——语言的发生;语言的解释。损害表现:B-慢语;W-听不懂别人在说什么。P183

3.事实上,韦尼克区也在一定程度上参与了语言生成的过程,而布罗卡区也在一定程度上参与了语言理解的过程。P184

4.波斯纳和赖歇尔发现(1)当人们被迫阅读单词时,大脑最活跃的区域是枕叶皮层;(2)人在被迫听词时,最活跃的区域是颞叶皮层;(3)说词的任务激活了顶叶皮层的运动区;(4)意义生成(思考一个相关动词)任务激活额叶皮层和颞叶皮层的后部。P187

5.关于视觉词汇识别的三个假设:一、直接知识假设;另一种假说称为言语中介假说或直接知情假说。第三个假设叫做双向通过假设。视觉词汇识别的相关基础:直接知识——(1)同音词的分析可以为直接知识的假设提供依据;(2)2)布拉德肖和内特尔顿的研究为直接消息灵通假说提供了更大的支持;(3)直接知识假说最强的依据可能来自于对深念诵难点的临床调查。言语中介——(1)博士和科尔特哈特的讨论也支持言语中介假说;(2)语音中介假说的另一个依据来自Van Order,他发现被试在被要求对同音字进行分类时,往往会出现错误。在他们的研究中,巴伦·斯特劳森(1976)确定了两种类型的读者,即直接读者和声音中介读者。P189

6.词汇歧义消解的主要理论:多重知情模型;选择见多识广的模式(认为语境可以引导读者了解歧义词的恰当含义);对消息灵通的模型重新排序;整合模式。P194

7.在garden方法的理论结构中,有两个主要的解析标准,一个是最小附加标准,这意味着解析器在句子处理过程中不承担任何潜在的不必要的节点。根据这个标准,当遇到不明确的结构时,解析器将在第一个解析过程中构造最简单的结构。另一个是后期关闭标准,这意味着读者总是倾向于将每个新的语言材料附加到当时刚刚假设的子句或短语中。这一准则可以保证新的成分立即附着到以前的材料上,从而最大限度地降低超过读者工作记忆极限的可能性。P208

第九章问题解决

1.每个问题包括三个特征,即(1)初始条件。它描述了问题开始时的情况;(2)政策状况。问题解决了,人就到了政策地位;(3)梗阻。它描述了一些限制,这些限制使最初的情况很难进入政策情况。P218

2.与差生相比,好学生更容易在初始阶段花更多的时间。他们花更多的时间谈论如何处理一个问题,然后他们花更多的时间在实践中处理一个问题。P220

3.理解问题有两个过程:(1)关注重要或相关信息,忽略无关信息。(2)确认如何表征问题。P222-223

4.问题之间空:指问题处理者提出的所有可能问题的解决方案。如果问题处理者不知道这些解决方案,那么这些解决方案将不会包含在问题空中。需要注意的是,问题空的大小是可以更改的。P226

5.在解决问题的活动中,最广泛使用的策略是技术意图分析和类比。P227

6.影响问题处理的因素(包括四个方面):一、专业常识:1-常识基础;2-回忆;3-表征;4-处理问题的方法;5-初始条件的精密加工;6-速度和精度;7-元认知技术。二、心理定势(心理定势,指一种心理套路或强化而不加思考。卢钦斯(1942)的水箱问题是关于心理定势的经典实验。)三、功能固定的蜡烛问题(邓克尔(1945)。(4)问题性质:理解与不理解。理解——自上而下的加工不利于问题处理,语言干扰理解问题的加工;不理解——受益于自上而下,语言有助于处理不理解的问题。P236

第十章推理

1.条件推理的四种情况:(1)必须是先行词。推论出正确的结论;(2)必须经过。推理得出过错的结论;(3)否定前一部分。推理得出过错的结论;(4)否定后一部分。推理得出正确的结论。P250

★Wason(1968)对证明倾向的经典检验。

实验意图:在问题推理过程中,人们是否倾向于证明或证伪?

测试过程:-参见P259书。

测试结果:89%变成了E,肯定是第一部分。

证明的趋势。

3.约翰逊-莱尔德、勒格伦齐和勒格伦齐(1972)的信封邮票使命也谈到了清晰详细推理问题和一般推理问题的区别。伪造的倾向。P262


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