2021年西北师范大学普通高等职业学院(专科)升格本科考试

初等教育专业考试大纲

一、考试的目的

综合评估普通专升本高职(专科)初等教育及相关专业应届毕业生的主干课程学习是否符合教学大纲规定的要求，考察其对初等教育学科《教育学原理》和《教育心理学》基本知识点和理论方法的掌握情况。

二、考试内容

(a)教育学

1.教育学及其发展

(1)教育学的研究对象

(2)教育学的产生和发展

(3)中国特色马克思主义教育理论的发展

2.教育及其本质

(1)教育的产生和发展

(2)教育的基本内涵

(3)教育的要素和形式

3.教育和社会发展

(1)社会对教育的影响

(2)教育对社会的促进作用

(3)教育在社会主义现代化建设中的作用

4.教育和人类发展

(1)人类发展的特点和规律

(2)影响人类发展的基本因素

(3)教育在人类发展中的重要作用

5.教育目的

(1)教育目的的概念和结构

(2)教育目的的理论基础

(3)我国的教育目的

6.人的全面发展

(1)德、智、体、美、劳的含义、目标和内容

(2)五种教育的关系

7.学校教育体系

(1)教育系统的特点和发展

(2)现代学校教育制度改革。

(3)中国当前的学校教育体制改革

8.课程

(1)课程类型

(2)课程设计与开发

(3)课程改革

9.教学

(1)教学过程和规则

(2)教学原则

(3)教学方法

(4)教学评价

(5)中小学教学改革

10.老师和学生

(1)教师劳动的特点和价值

(2)教师的权利和义务

(3)教师素质

(4)师生关系

11.德育与班主任

(1)德育的特点和任务

(2)德育原则

(3)德育的途径和方法

(4)班主任工作的内容和方法

(5)班级集体的建设和管理

(2)教育心理学

1.教育心理学及其研究

(1)教育心理学的研究对象、任务和功能

(2)教育心理学的发展

(3)教育心理学的研究方法

2.学生的心理发展

(1)皮亚杰的认知发展理论

(2)维果茨基的发展理论

(3)学生情感和人格的发展

3.学生的个体差异

(1)个体智力差异

(2)个体学习风格的差异

(3)社会文化背景和性别差异

4.学习心理学导论

(1)学习及其分类

(2)学习与大脑

(3)学习理论的发展

5.行为学习理论

(1)经典条件反射理论

(2)联结主义理论

(3)操作条件理论

(4)社会学习理论

6.认知学习理论

(1)早期认知学习理论

(2)认知结构学习理论

(3)认知同化学习理论

(4)学习的信息加工理论

7.建构主义与人本主义学习理论

(1)建构主义的起源和基本观点

(2)个体建构主义理论

(3)社会建构主义理论

(4)人本主义学习理论

8.学习动机

(1)学习动机的概念和理论

(2)学习动机的培养和激发

9.学习知识和技能

(1)知识的分类和表征

(2)学习迁移

(3)运动技能

(4)心理技能

10.解决问题的学习和创造力

(1)问题和问题解决

(2)解决问题的过程

(3)问题解决训练

(4)创造性思维

11.学习策略

(1)学习策略和认知策略

(2)元认知策略和资源管理策略

(3)学习策略的推广

12.道德品质的形成

(1)道德心理学概述

(2)道德发展

(3)品德的形成和发展

13.学习评估

(1)学习评估概述

(2)标准化测试

(3)教师自制测试

(4)真实性评价及评价结果报告

14.教师心理

(1)教师的角色和特点

(2)师生互动

(3)教师的成长和培训

三、试题的难度

30%左右比较好问

大约50%中等难度的问题

难度增加20%左右

四.解释

试卷满分200分，考试时间120分钟。

动词 （verb的缩写）书目

1.《教育学原理》，《教育学原理汇编组》，高等教育出版社，2019年版。

2.《当代教育心理学》(第3版)，、刘如德主编，北京师范大学出版社，2019年版。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！