一、课程类别:汉语言文学专业升本

二.笔记的准备

1.本评估大纲参照吴甘虎主编辑《当代写作教程》教材编写。

2.本大纲适用于汉语言文学专业的高考。

三、课程评价的要求和知识点

写作的学习包括理论学习、阅读和写作实践。三者的有机结合不仅可以使理论学习更加生动，而且可以更好地提高学习者的实际分析能力和表达能力，从而提高欣赏和写作水平。考试内容分为“基础理论知识”、“文体写作知识”、“作品阅读分析”和“作文”四个部分，包括客观知识和主观能力的考核。这个大纲中有一个“理解解释”的提法，就是要求考生在回答问题时，既要复述知识，说明道理，又要以具体语言材料的分析评价为例。

具体的知识点和评估要求如下:

(一)基础理论知识

这一部分主要涉及具有普遍意义、能够指导写作实践的基础理论。比如一篇文章应该由哪些要素组成？在写文章的具体过程中，为什么要注意以及如何收集和使用材料，提炼主题，安排结构，润色语言。

1.主题

(1)识别和理解主题的含义和形成过程；

(2)了解主题的地位和作用；

(3)掌握提炼和确立文章主题的基本方法；

(4)了解并说明确定主题的要求。2.材料

(1)记忆和理解材料、材料、科目、数据等相关概念；

(2)掌握收集资料的三种基本方式:观察、调查、阅读；

(3)了解和解释材料选择和整理的原则和要求。3.结构

(1)识别和理解结构的含义和要素；

(2)学会理清脉络和线索，分清主次和细节；

(3)了解并说明结构的基本要求。比如:打磨开头和结尾，划分段落和层次，设计流程和打理。

4.表达

(1)识别和理解五种表达方式的含义和类型；

(2)掌握五种表达方式的特点和作用；

(3)理解并说明如何在写作练习中灵活运用这五种表达方式。

5.语言和风格

(1)识别和理解语言是写作工具，是作者思想情感的载体；

(2)了解和讲解使用语言的基本要求、基本知识和基本技能；

(3)明确健康优秀文风的基本特征，积极倡导清新活泼的文风。

(2)文体写作知识1、记住人物和叙事散文

(1)识别和理解“散文”的主要特征和记人、叙事散文、小说等写作风格的异同，以及传播特征；

(2)理解和说明写作和叙事散文需要处理的几个问题——写“真”和记“实”，举好例子:“人”见人品，“物”有浪；合理想象，真实再现；理性与理智并存，深化主题；

(3)阅读例句等相关作品，结合知识学习，提高记人和记叙文的创作能力。

2.诗歌写作

(1)了解诗歌的文体特征和艺术魅力；

(2)认知诗歌创作规律；

(3)掌握诗歌的写作技巧:捕捉意象，激发灵感；修行严谨，意境悠远；整理形象，创造意境；锻炼语言，修辞，句子。阅读例句等相关作品，结合知识学习，提高诗歌创作能力。

3.小说写作

(1)了解小说的含义和分类；

(2)熟悉小说的特点；

(3)了解和掌握小说创作中的意境、人物塑造、情节设置、环境安排、技术创新等技术操作。阅读例句等相关作品，结合知识学习，提高写故事的创作能力。

(3)作品阅读分析

除了测试与作品相关的基本写作理论知识和文体知识，这一部分还考察了学生欣赏书面材料的能力。下面是一些考核方式的例子(考题灵活运用课后其他语言材料):

《笑语》作者:冰心(略)

1.记住这是一篇抒情散文；

2.简单说明一下本文选择了哪些材料，哪些是实拍，哪些是虚积，以及它们是如何串联的。

3.总结本文表达的作者的情感意图和理想追求；

4.用实例说明这篇文章如何善于借景抒情，富有诗意的哲理。

(4)构成

写作主要考察考生的书面表达能力，综合考查考生的思想认识、知识积累、理论素养和思维能力等。

作文考试的基本要求是:思维正确、感情健康、观点清晰、材料丰富、结构完整、条理清晰、行文流畅、标点规范、文笔工整、书面语干净，从内容的选择到形式的采用都能满足具体文体的要求。

根据写作学科的学习内容和人们的实际工作生活需要，考生应重点培养和提高叙述、讨论、讲解等写作技能。例如:

1.命题作文——题目本身是作者叙述的主要内容或具体对象；

2.物质构成——要求作者透过现象看到本质，透过个别事例揭示普遍意义，或因小见大。同时，它可以运用适当的文学风格来表达相关的内涵。

四、课程评估的实施要求

1.评估方法

本考核大纲供汉语言文学专业学生使用，考核方式为闭卷考试。考试时间120分钟，总分150分。

2.考试命题

(1)本评估大纲的命题内容涵盖了教材的主要内容。

(2)试题与不同能力水平的比例为:记忆知识占20%，理解知识占30%左右，应用能力占50%左右。

(3)试卷中不同难度的试题比例为:易30%，中50%，难20%。

(4)本课程的试题包括填空空题、选择题、简答题、随笔题、作文题。

3.课程考试成绩评估

试卷面上的成绩就是这门课的成绩。五.教材和参考书

1.教材

吴干虎，主编。当代写作教程[M]。北京:高等教育出版社，2013、

2.书目

[1]董晓宇主编。现代写作教程[M]。北京:高等教育出版社，2008、

[2]魏天骄主编。基础写作教程[M]。北京:高等教育出版社2005、

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