一、考试内容和要求

(一)文学常识

要求对中国文学的长期发展有一个总体的认识，记住每个历史阶段作家作品的代表性的文学风格、流派和特点，分析和欣赏文学作品的形象、语言和表现方法。

(二)文体知识

我了解和理解议论文、记叙文、说明文，以及诗、词、歌、赋、散文、戏剧、小说的文体特征、构成要素、表达手段和韵味。

(3)语文基础知识

了解精读课文中的古代汉字、词汇、句式及其在特定语言环境中的含义，了解古今通用的修辞手法。

(4)作家作品知识

记忆和理解作家的本名、人物和象征(谥号)、年龄、主要思想倾向、作品风格、艺术成就、代表作品及其在文学史上的贡献和影响。

(五)文学写作及其应用的基本知识

了解什么是主题和主题，了解主题提炼、主题选择和裁剪的要求。

了解什么是结构和层次，了解结构的要领，了解结构的完整和严谨的要求。

掌握散文、议论文、说明文的写作方法。

(6)应用文写作的基础知识和应用

掌握国家机关、各行业社会工作、人民社会生活中经常使用的应用文写作的基本知识、方法和技巧(如写通知、通知、报告、信函、请示、通知、海报、总结等)。).

二，文本的关键内容

(一)《论语》

1.理解儒家把个人的学习和修养作为治国的基础和前提。

2.理解孔子的不富违仁、善、死于松柏、正、杀人等思想。

3.背诵名句。

(2)《向任安汇报》

1.关于司马迁和《史记》的基础知识。

2.这篇散文在艺术表现上的鲜明特色

(3)《离骚》

1.屈原与《离骚》的艺术特色。

2.比较描写在文章中的作用。

3.深刻理解屈原的人生态度及其现实意义。

(4)“自由行”

1.庄子与《快乐之旅》。

2.《自由行》所蕴含的哲学思想。

3.了解庄子散文的特点。

(5)《归园(一)》、《饮酒(五)》

1.陶渊明与田园诗。

2.浅析《饮酒》所体现的诗人“忘世”、“忘我”、“忘言”三层心态。

3.为什么说这首诗“质、实、轻、味”？

4.背诵。

(6)《很难走》和《金金酒》

1.李白是个男人。

2.理解诗歌中的象征主义。

3.背诵。

(七)《春望》、《登高》、《蜀相》

1.杜甫及其艺术风格

2.理解诗歌中以景抒情和以景抒情的特点。

3.背诵。

(8)《柴璐》《送袁尔到安溪》

1.王伟是个男人

2.了解诗歌的特点，如“诗中有画，画中有诗”，感情深厚。

3.背诵。

(9)《锦瑟》和《无题》(时间早在我遇见她之前，但自从我们分开之后就更久了)

1.李商隐是个男人。

2.理解这首诗的主旨。

3.试分析诗歌的艺术效果。

4.背诵。

(10)《固定风暴》《水调》

1.苏轼

2.理解这两个字里包含的作者的人生态度。

3.分析每个词的艺术表达。

(11)《星辰》《泉水》

1.冰心及其艺术风格。

2.作品的主题。

(12)雷雨

1.曹禺及其艺术成就。

2.作品中的人物和故事线索。

(13)《永余乐》《慢声》

1.李清照词的艺术性及其所表达的思想意义。

2.单词的意思。

(14)“中国人失去信心了吗？”

1.鲁迅和他的作品。

2.议论文怎么写？

3.理解鲁迅的“中国脊梁”。

(15)《示范之书》

1.本文采用了哪些论证方法。

2.体会一下这篇文章的艺术特色。

(16)《祖国，我亲爱的祖国》

1.舒婷与朦胧诗。

2.意象在诗歌中的重要作用。

(十七)《听冷雨》

1.体验作品中的散文美。

2.欣赏作者表达的思想感情。

(18)《红楼梦》(林黛玉入贾府)

1.《红楼梦》的作者和主题。

2.《红楼梦》相关人物。

3.林黛玉性格分析。

(19)雨巷

1.诗歌表达的思想和感情。

2.诗歌的象征意象。

(20)《告别剑桥》

1.诗歌的艺术特征。

2.文章靠前次和最后一次调用的效果如何？

3.徐志摩优雅优美的艺术风格。

(21)《雪落中国大地》

1.理解作者在诗歌中的感受。

2.诗歌中使用的艺术技巧。

(二十二)“为自卫”，“贾加”

1.懂诗经。

2.总结女主人公和《孟》的性格特点和塑造手法。

3.分析《剑家》场景的时间空变化和表现力。

4.理解中心意象及其象征意义。

(二十三)《长恨歌》

1.白居易及其诗学思想。

2.《长恨歌》的艺术特色。

3.《长恨歌》的主题。

(24)《聊斋志异》(英宁)

1.了解作者蒲松龄和《聊斋志异》的创作特点。

2.分析英宁的性格和她的微笑。

(二十五)《登高赋》

1.掌握赋典的意义，并能翻译此赋。

2.了解这首“场景共同生活”的抒情诗的艺术特色。

(26)《王腾馆序》

1.王波与“初唐四大家”。

2.分析“夕阳与寂寞齐飞，秋水同色生”的意境。

3.骈文的艺术特色

(27)《春江花月夜》

1.理解“哀而不伤”的情感基调。

2.本文的主要线索和灵魂。

(28)《前赤壁赋》

1.理解这篇文章是如何把风光、议论、抒情结合起来的。

2.理解文章中表达的想法和感受。

(29)《我的世界观》

1.爱因斯坦是一个人。

2.本文的叙述方法和主题。

(30)《尚墨桑》

1.背一些诗歌段落。

2.罗孚的人物描写和性格。

(31)“我爱这片土地”

1.艾青和他的风格。

2.艾青诗歌中的“土地”意象。

(32)《邓快哥》

1.黄庭坚是个男人。

2.理解诗歌如何表达作者的精神愉悦。

(33)《中国文学史概述》

1.文学发展的内外因素推动了中国文学的演进。

2.中国文学发展不同阶段的代表作家和代表作品。

三.考试形式和试卷结构

(1)试卷满分:150分

(2)考试时间:120分钟

(3)试卷内容结构:

1.作家的作品知识在10%左右

2.对古典文学的阅读和理解约为30%

3.对现代文学的阅读和理解约为20%

4.该成分约为40%

四、参考资料:

《大学语文》(第五版)，徐中玉主编辑全日制普通高等学校教材，高等教育出版社；

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