一、学习要求和重点内容。

学习要求。

通过本章的学习，我们应该了解统计数据的来源和收集方法。了解统计调查的概念和意义；掌握统计调查方案的设计内容；明确统计数据整理的意义和要求；掌握正确选择分组标志的原则和分组方法；需要明确分布数列的概念和类型，掌握变量数列的编制方法。熟悉国民经济常用的几组。熟悉统计表的设计要求。

(2)重点内容。

调查的概念和类型(每种调查方法的概念、特点和应用条件)；勘察方案设计的主要内容；统计方法:确定和选择分组标志的原则；频率分布系列的概念、类型和编制方法；国民经济中常用的几种分类；统计表的组成。

二是课程内容。

第一节统计数据的来源。

一、统计数据的来源和渠道。

社会统计数据有两个主要来源。

统计的直接来源主要是通过统计调查获得的。

二是统计数据的间接来源。

第二节统计数据的收集——统计调查。

一、统计调查的概念和意义。

统计学的概念。

统计学的意义。

二是统计调查的类型。

普查、抽样调查、统计报告、重点调查和典型调查。

第三，收集数据的方法。

询问法、报告法和观测实验法(如空之间的遥感统计调查法)。

第三节统计调查方案设计。

一、统计调查方案设计的必要性。

二、统计调查方案设计的主要内容。

三、制定调查组织实施方案。

第四节统计数据整理。

一、整理统计数据的必要性。

二是统计数据整理的内容。

审核、检查和整理原始数据。

二次数据的检查和整理。

第五节统计分组。

一、为什么要进行统计分组？

通过统计分组可以实现什么。

二是统计分组法。

分组的标识。分组选择原则。

统计分组法

第四，编制数字分布序列。

度分布系列的概念和类型。

质量系列的编制方法。

变量序列的编译方法。

五、统计分类标准化和常用分组。

统计标准化的概念。

国民经济常用的几种分类(群):经济类型分类；第三产业分类；行业分类；基本单位分类；机构分类。

第六节统计表

一、统计表的构成。

二是统计表的设计。

统计表设计中应注意的问题。

第三，评估知识点。

统计数据的来源。

(二)统计数据收集——统计调查。

(3)统计调查方案设计。

(四)统计资料整理。

(5)统计分组。

(6)统计表。

第四，考核要求。

统计数据的来源。

1.了解:(1)统计数据的来源；(2)统计数据的间接来源。

(二)统计数据收集——统计调查。

1.记忆:(1)统计调查的概念；(2)统计调查的类型。

2.了解:各种统计调查的特点、差异和适用范围。

(3)统计调查方案设计。

1.熟记:(1)统计调查方案的主要内容；(2)调查并组织实施计划的内容。

2.了解:制定统计调查计划和调查组织实施方案的必要性和意义。

(四)统计资料整理。

1.记忆:统计数据整理的内容。

2.明白:整理统计数据的必要性。

3.应用:根据统计数据整理的基本原则和方法，对原始数据进行整理。

(5)统计分组。

1.记忆:(1)统计分组的概念；(2)数字分布序列的概念和类型；(3)统计分类标准化的概念；(4)国民经济中常用的几种分类标准。

2.了解:(1)统计分组的目的；(2)统计分组标志的选择原则；(3)统计分组法；(4)质量数列和变量数列的编制方法。

4.应用:(1)运用统计分组的基本原理和方法，根据研究任务对实际数据进行分组；(2)根据调查数据和研究任务，编制分布系列。

(6)统计表。

1.记忆:统计表的组成。

2.理解:统计表设计中应注意的问题。

3.应用:正确设计统计表。

相关链接:

2015年全国经济统计自学考试大纲汇总。

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