学习目标和要求。

通过本章的研究，我们可以了解研究问题、假设、理论/概念框架和相关概念的特点。学会选择可行的研究问题，提出研究假设，找到合理的理论/概念框架。

课程内容

第一部分选择研究问题。

一、研究问题的概念。

研究是指研究人员想要回答的特殊问题，它决定了研究中要收集的数据类型，研究人员一般从广泛的领域识别问题。

第二，研究问题的来源。

护理领域有待研究的问题和有待验证的理论很多，研究课题主要来自理论、实践、文献或他人的建议。

三、选择研究题的注意事项。

选择对临床有指导意义的问题，立足创新；题目范围不宜过大；研究问题的可行性；最好结合自己熟悉的专业话题。

四.研究问题的描述。

对研究的描述主要包括确立研究的背景和预期目的，即描述研究的基础或原因以及研究的预期目的。

第二节研究假设的形成。

1.研究假设的定义。

1.定义:假设是指对既定的研究问题提出预期的目的或暂时的答案。

2.假设功能:假设可以提供收集、分析和解释结果的方向，减少盲目性。

3.假设特征:变量之间关系的陈述；可测量性；文献支持或理论基础；概念简洁、具体、清晰。

4.研究假设的形成:假设来源于研究问题、文献综述和理论框架。

二是研究假设和研究问题。

假设是呈现研究问题的另一种方式，也是研究问题的一部分。

第三，假设的类型。

1.研究假设可以进一步分为定向假设和非定向假设。

2.无效假设也可以称为统计假设。

第四，研究假设与研究设计的关系。

研究类型和假设表达相互影响。

5.验证假设时可能出现的错误。

验证假设时，可能会出现类型1错误和类型2错误。

第三节理论/概念框架的形成。

一、基本概念。

第二，理论/概念框架的作用。

理论/概念框架是研究概念的基础。不是所有的研究都有一个理论或概念模型，但每个研究都有自己的框架。

第三，形成理论/概念框架的基本过程。

理论框架或概念框架的形成是基于对研究目的和意义的深刻理解和全面的文献检索。

评估知识点和评估要求。

首先，选择研究问题。

1.记忆:研究问题的概念。

2.理解:研究问题的概念和来源；研究问题时的注意事项。

第二，研究概念的形成。

1.假设的概念。

2.理解:假设的作用。

3.简单应用:学习设计时要学会提出合理的假设。

第三，理论/概念框架的形成。

1.记忆:与理论/概念框架相关的基本概念。

2.理解:理论/概念框架的应用。

相关链接:

2015年全国自学护理研究综述(二)考试大纲。

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