学习目标和要求。

通过本章的学习，我们可以了解护理研究的3个阶段和10个基本程序。明确课题来源和研究类型；了解文献检索和文献综述的目的和具体方法；了解理论框架在护理研究中的应用；识别数值变量和分类变量，区分研究中的自变量、因变量和外变量，明确定义变量的方法；理解定量研究和定性研究的概念，明确定量研究和定性研究的区别；能描述护理研究论文的基本格式要求。

课程内容

第一节护理研究准备阶段。

首先，建立研究问题。

二是文献检索和文献综述。

第三，陈述理论框架。

第四，确认研究变量。

动词 （verb的缩写）研究假设的形成。

不及物动词科研设计。

第二节护理研究的实施阶段。

一、预试。

第二，数据的收集和处理。

第三，数据分析。

第三节护理研究成果的传播和传播阶段。

写论文

评估知识点和评估要求。

一、护理科研准备阶段。

1.记忆:护理研究基本程序中的研究步骤:假设、变量、自变量、因变量和外变量的概念。

2.理解:护理研究选题的注意事项:建立研究假设的目的；实践护理研究准备工作的基本要求。

二、护理研究的实施阶段。

1.记忆:护理研究实施阶段要完成的研究步骤；定量研究和定性研究的概念。

2.理解:收集数据的基本步骤；数据排序的基本步骤。

3.简单应用:根据相关数据，初步设计整理表。

三、护理科研成果交流与传播阶段。

理解:论文格式不可分割的一部分。

相关链接:

2015年全国自学护理研究综述(二)考试大纲。

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