一、指导思想。

高等教育自学考试是我国高等教育的基本制度之一。它是针对社会自学者的国家高等教育考试。它是个人自学、社会助学、国考相结合的高等教育形式，也是我国高等教育的重要组成部分。

总的来说，高等教育自学考试广播电视编导专业的课程设置与全日制普通高校相应专业的要求是一致的。同时，结合高等教育自学考试的特点，着重培养考生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

二、专业培养目标和基本要求。

培养目标:培养广播电视节目策划、创作、制作方面的专业知识和技能，具有广博的文化科学知识，较高的政治水平、理论素养和艺术鉴赏能力，熟悉党和国家宣传政策法规，能在国家广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目、频道策划、节目导演制作、写作、音频设计制作、社会教育、文艺节目主持等工作。

基本要求:系统学习艺术、文学、美学、广播电视艺术等方面的基本理论和知识，接受广播电视编导、策划、制作等方面的基本培训，掌握创作规律，具备管理广播电视节目、栏目、频道的基本能力，能够适应未来竞争机制，拓展到更广泛的专业领域。

三是教育水平和规格。

本专业为本科层次，采用学分制。每门课程考试合格后，将颁发课程证书并获得相应学分。

按规定取得本专业本科方案规定的全部理论课程合格成绩，参加学校组织的全部实践课程培训，经考试取得合格成绩，毕业实习报告或毕业论文(设计)符合规定要求的。思想品德考核合格的，经批准发给相应的高等教育学历证书，其学历由国家承认。符合浙江省授予自学考试学位条件的本科毕业生，由考官按规定授予相应的学士学位。

四、考试课程和学分。

本科(专业代码:1050311)。

课程代码课程名称学分备注1 00004毛泽东思想概论2 00005马克思主义政治经济学原理3 00015英语(2) 14参加PETS三级笔试4 00321中国文化概论5 07189视听语言6 07290电视节目与频道策划6。07191视觉文化与传播4 8 00752电视节目制作8 9 07192/ 0193广播电视节目导演10(含实拍3) 10 00753电视艺术4 11 00751电视音乐与声音4 12 07194传播心理学4 13 06235文学艺术概论5 14毕业论文不计学分总学分74附加考试07195/ 0196电视摄像基础6(含实拍3)07197/00196

注:1。广播电视编导、文学编导、广播电视文学专业毕业生可直接报考本专业；

2.其他专业的毕业生在报考本专业时，应修读“电视摄像基础”、“电视剪辑基础”、“影视美学基础”和“电视编导基础”四门课程。

3.35岁以上的考生可以申请免考英语，但必须从其他本科专业中选择不少于14学分的专业课程。

五、课程描述和辅导用书。

1.公共课和公共课说明。

2.视听语言。

通过讲授视听语言的构成和规律，可以为学生建立基本的视听概念，训练学生掌握初步的视听思维能力，使他们在实践中构思和运用更加规范的视听语言。主要内容:常规视听语言、前卫、现代、艺术电影、纪实视听语言的构成。

自学书:《电影语言语法》，阿里红著，中国电影出版社，1987年。

3.电视节目和频道规划。

本课程是广播电视编导专业的专业理论课。也是一门规划电视节目和频道的综合性课程，是一门将编舞理论应用于实践的探索性课程。以电视节目策划和频道为主体，通过具体的教学，让学生了解什么是电视节目策划，如何策划电视节目和频道，策划电视节目和频道时要考虑哪些内容和方面，使学生全面、具体地熟悉节目和频道的规律和创作过程，从而使学生全方位、多角度地掌握电视节目和频道策划的能力。

自学书籍:《电视节目与频道策划研究》，向著，浙江大学出版社，2004年版。

4.视觉文化与传播。

通过本课程的学习，学生可以了解视觉信息传递的过程、规律和一些相关知识，认识到不同视觉语言在传递信息中的作用，使学生最终能够准确地运用视觉语言传递信息。主要内容:视觉生理学、视觉心理学、视觉传达原理、视觉传达程序、视觉信息符号和视觉语言等。

自学书籍:《视觉传达》，罗越著，黑龙江科技出版社。

5.电视节目制作。

本课程是电视节目制作的一门专业主干课程。围绕电视节目的后期制作系统，从基本原理到具体应用和制作技巧，系统介绍了电视剪辑制作技术的相关知识。要求学生了解录像机和非线性编辑器的基本原理和组成，掌握编辑系统的组成和连接方法，对外围设备有基本的了解。能够正确使用磁带编辑机和非线性编辑机进行录制、剪辑、配音、特效等制作方式，完成电视节目制作。

自学书籍:《电视节目制作技巧》，李金林主编，中国广播电视出版社，2002年。

6.广播电视节目导演本课程是电视节目制作专业的一门重要专业课。它是一门将编程理论与实践相结合，将教学理论的实施应用于实践的综合性课程。通过具体的教学指导，学生可以掌握各种广播电视文艺节目的创作规律和技巧，以及充分了解文艺节目的创作过程，培养学生对广播电视文艺节目的策划和导演能力。使学生全方位、多角度掌握广播电视文艺节目的创作规律和技巧，主要涉及各种文艺节目的编导，如电视综艺节目和电视文艺专题节目的编导。

自学书籍:《广播电视文艺编导》，向、著，中国广播电视出版社，2003年。

7.电视艺术。

本课程是以美术教学为基础，结合我国几年来电视节目的录制和影视剧的制作形式，以理论指导实践，注重具体操作的辅助课程。通过电视节目的场景分析和传统的建模方法，让学生了解电视场景的制作理念和基本创作规律。

自学书籍:《电视艺术概论》，中国广播电视出版社。

8.电视音乐和声音。

通过本课程的学习，学生能够理解和掌握音乐的表现手段和特点，具有相应较高的欣赏能力。他们可以在未来的电视创作中成为音乐的整体观念者，可以和制作人、导演一起安排电视节目中音乐的艺术风格、音乐主题、音乐模式，也可以具体处理，独立承担节目的音乐编辑工作。

自学书籍:《广播电视音乐》，陈斌、金城、吴爱芳著，浙江大学出版社，2004年。

9.沟通心理学。

传播心理学是由大众传播和心理学组成的多极交叉学科。它是运用心理学的基本理论和知识，研究大众传播活动中接受者和被接受者的心理和行为规律的科学。通过本课程的学习，可以有意识地、有效地将传播心理学的理论运用到传播实践中，提高传播活动的针对性和有效性。主要内容:交往心理学的研究对象；接受者的心理本质；西方心理学理论在大众传播活动中的应用:大众传播活动中受众心理互动的特点和规律:大众传播中特殊心理现象及传播策略的心理学分析。

自学书籍:《大众传播心理学——从现代心理学角度看大众传播》，刘著，北京广播学院出版社，1997年4月。

10.文艺概论(描述略)

11、电视摄像的基础。

通过学习，摄像工作成为舞蹈专业学生最熟悉的岗位。学生对摄像机的基本理论和基本操作技能有全面的了解，在今后的编舞中能与摄影师顺畅和谐地交流。

自学书:《电视摄像》，任金洲著，中国广播电视出版社，1997年。

12.电视剪辑。

本课程主要培养学生形成正确的空观念，熟练掌握电视剪辑的技巧。根据本课程的教学规律，在注重理论教学的同时，要突出时效性，培养学生的实践能力。主要内容:编辑历史、编辑心理基础、电视编辑系统、编辑作为技巧、编辑作为时间空结构、编辑作为蒙太奇、编辑中的节奏等。

自学书籍:《电视编辑艺术》，郑尧著，浙江大学出版社，2003年。

13.影视美学。

本课程旨在让学生了解和掌握影视美学的基本内容和特点，全面了解历史上出现过的主要影视美学理论，把握其发展变化，逐步形成自己的影视美学，从而拓宽理论视野，培养新的思维方式。

自学书籍:《影视美学》，彭吉祥著，北京大学出版社，2002年3月。

14、电视导演的基础。

本课程以电视导演学为基础，全面系统地介绍了电视导演在电视创作中的职能性质、任务和作用。通过本课程的学习，学生可以具备电视导演的素质，掌握导演工作的主要方法，系统地介绍各种电视导演的工作范围、工作特点、导演的思维模式和导演风格，为今后从事各种电视导演的工作、深造和相关理论研究打下基础。

自学书籍:《电视编导的基本应用》，邵著，中国广播电视出版社，2000年。

浙江省自学考试办公室。

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