在准备自考英语(二)的过程中，要注意书本和问题的关系。

,2019年10月，湖北自考临近，英语基础差的同学要注意了。除了提高英语基础，多背单词，还需要注意这些问题，才能事半功倍。

首先要处理好课本第一册和第二册的关系

英语(二)考试涵盖两本书，在学习中不可忽视。第一册强调基础语法知识的复习和巩固，第二册强调应用能力的培养和测试。两者结合要符合英语(二)考试的要求，不强调哪一个。所谓英语(1)和英语(2)的划分也是相对的，只有大概的难度。

第二，要处理好公共课和专业课的关系

英语(2)是一门公共课程，其特点是实践性强，检验学习质量的标准是应用能力。自学者不能满足于他们对语言现象的书面理解。必须通过大量的反复练习，尤其是对于综合练习的考试，才能达到掌握的目的。由于篇幅有限，不便在此讨论。

第三，要处理好学业考试和水平考试的关系

,熟练度测试按照设定的标准考察考生的语言能力，从而确定他/她以后是否能适应某项任务，而不管他们之前是否学过或者学了多少，他们的命题并不是基于某个教材。相当于英语(2)的水平测试是PETS-3或CETS-4、学习课程的学习和考试都是围绕着课本进行的，课本是用来考察学习者对某一大纲或课本的完成情况的，所以考试命题是以大纲或课本为依据的。

英语(II)课程考试也基本上是一种学习考试。具体来说，一半试卷中使用的句子是以课本中出现的句子为基础的。其他试题中使用的句子虽然没有从教材中引用，但它们的选择严格按照考试大纲的要求和教材的范围进行。因此，英语(二)的学习和准备应该始终以教材为中心，认真学习教材。通过考试不会是大问题。相反，总是把教材留给复习资料，做所谓的突击复习，往往会事半功倍。

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