一些专升本的学生英语成绩下降很多，即使努力也无法提高。小编认为这是因为我们不知道我们失去了什么！现在让过来的人告诉我们哪些分最容易丢，从错误中寻找提高英语成绩的方法。

1.拼写错误

单词是基础，拼写错误是低级错误，最容易给阅卷老师留下不好的靠前印象！而选择题占了英语考试的绝大部分，学生除了背诵之外很少有测试拼写的能力。

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【解决办法】“会读会拼”。英语老师强调“阅读”对记忆的重要性。汉字长于表意，不如表声；英语单词，正好相反。通过阅读来培养我们的语感，我们可以培养我们对音标的理解。读久了，大脑就能知道哪些字母组合发出哪些声音。当你脱口而出这个词时，你可以像上帝一样写作！你看不懂空，但你要理解这个词本身的意思。比如当我们知道“M”和“F”音质相近时，就可以一概而论——“假仿”就是简单地模仿“自制”。

有一些词汇是相互关联的。比如不包括“北”和“南”的话，在英语中，除了大洋洲，七大洲的首字母和尾字母是一样的；例如，“梦”是唯一以“mt”结尾的英语单词。还有一个有趣的现象:几乎所有以Q开头的单词都有第二个字母U，Q和U的组合源于希腊语拉丁语。学生可能希望整理这些小知识点，并帮助他们记忆。

2.这句话是错的

在句子错误中，有主谓一致、缺失成分、冗余成分、语态和时态错误等。

【解决方法】句子错误与每个人的语法积累密切相关，但语法积累不能只靠大脑的逻辑记忆。首先，“读书”在这个环节还是有用的。及早阅读课本或课外英语读物，可以培养语感，通过语境加深对句型的理解。

3.词性误用

【解决方法】词类误用归根结底是因为对大专推广的单词缺乏理解，但除了加深对单词的理解，还可以用一些“小技巧”:“词缀”在英语中就像汉语的偏旁部首，使用词缀可以减少很多词类使用上的错误。例如，形容词有-able、-ible、-al、-ian、-ant、-ary的词缀。

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