靠前课

1.现在进行时:由主语+be动词+实动词的ing形式组成，表示现在正在发生和进行的动作。比如:现在我在说，你在听。你应该说:现在我在说，你在上市。

2.现在进行时的否定形式:由动词be后加Not构成，与动词be的否定形式相同。

3.正在进行的两个基本定律:一个和Now一起使用；另一个与一些表示一段时间的词连用，表示这个阶段正在进行的动作。

4.一般情况下，“ing”可以直接加到实体动词上，但有两种特殊情况需要做一些改动。靠前种是以元音字母和辅音字母结尾的字面字母，重音像put和get。结尾的辅音字母要双写加ing，也就是put和get。第二类是以元音加e结尾的实体动词，需要去掉“e”加ing，比如dance和come。

第二课

1.动词过去式:“ed”可以直接加在一般动词之后。但以“e”结尾的动词直接加“d”；以辅音加“y”结尾的词，将“y”改为“I”加“ed”；元音字母+以辅音字母结尾的单词，音节重读。双写以“ed”结尾的辅音字母。

2.有些时间状语常用过去式。

3.过去式的否定和疑问结构。

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第3课将来时的表达

1、主语+will+动词原形，如:你会发财。

主语+be to+动词原形，如何要买车。

2.否定形式:

主语+不会(不会)+动词原形，如You不会发财。

主语+be not to+动词原形，如Tom不打算戒烟。

3.问题表单:

will+主语+动词原形+？你会富有吗？

Be+主语+to+动词原形+？比如你要去学英语吗？

第4课一般现在时

1.一般现在时的意思:做一个大概的描述。

2.单数动词第三人称的变化规律:

(1)当主语是he、s he、it和单数名词时，动词应以第三人称变化，即在词尾加s；

(2)当主语是复数，你的时候，动词不变；

3.一般现在时的否定句:在动词原形前加不要或不要。

4.一般问题和特殊问题:

(1)一般疑问句:先行助动词；

(2)特殊问题:特殊问题+一般问题。

第5课现在完成时

1.现在完成时的概念:现在完成时表示动作发生在过去，结果对现在有影响。

例:汤姆出去了(go的动作发生在过去，对现在有影响)

2.连续动词可以与表示一段时间的时间状语连用；不允许使用非连续动词。

例:正确的说法:火车已经进站两个小时了；

错误的说法:火车在车站停了两个小时。

火车在车站停了两个小时

3.现在完成时的构成:

有(has)+过去分词:汤姆出去了。

(2)现在完成时中的否定和疑问形式:否定形式加not后有而有；有和有是以疑问的形式提出的，如汤姆出去了。

(3)过去分词的概念及其变化形式:

概念:和现在进行时中的“动词ing形式”一样，它只是英语中表达时态的一种固定形式。

改变形式:大多数动词的过去分词和动词的过去式一模一样。只有那些变化不规律的动词才有不同的过去式。详见“不规则动词表”。

第6课情态动词

1.必须使用:

①表命令:明天一定不能再迟到了！明天你不能迟到！

②表推测现在:他们现在肯定在打麻将！他们现在一定又在打麻将了！

(3)对过去的猜测:看他红扑扑的脸，肯定是喝多了。看他红扑扑的脸，他一定喝了很多酒。

2.should的用法:

餐桌指挥:你明天应该早点来！你明天应该早点来！

你应该放轻松。你要坦然接受。

3.应该的用法:

你明天应该早点来！你明天应该早点来！

4.意志和意志的用法:

(1)用你愿意…的结构来表达请求

你能把收音机的音量关小一点吗，你能把收音机的音量关小一点吗？

你能帮我学英语吗？你能帮我学英语吗？

你愿意和我一起去游泳吗？你能和我一起去游泳吗？

(2)使用我(我们)…的结构提出建议

我们去游泳好吗？去游泳怎么样？

我们下棋好吗？下棋怎么样？

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