成功的经验有很多,但失败的原因大多是相似的。今天给大家总结一下这个大学升级失败的一些常见原因。希望各位考生能引以为戒。
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问题一:忽略基础,太浮躁
片面强调复习效率,短期追求总分的大幅提高,很容易让学生产生急躁情绪,追求短期行为。看一会儿这本参考书,看一会儿那个习题集,一晚上做几十道题太少了...其实都是表面文章。复习是一个微妙的过程,成绩的提高和能力的形成不是一跃而成的。
衡量复习效果不是看你读了多少书,做了多少题。弄断一根手指总比伤了它的十根手指好。只要掌握了“真谛”,认真做一题不如广泛做十题,通读一页知识不如粗略翻一本书。
问题2:缺乏持续、清晰和强大的目标
“我想考本科”和“我想考本科院校”只是一个笼统、笼统、模糊的升本大学目标,对潜意识学习的潜能刺激不大。在升读大学的准备阶段,需要一个永久的、量化的、清晰的、明确的、具体的目标,来引导潜意识去努力,克服学习中的诸多困难。确立一个强有力的目标。
问题三::思想低下,不愿意自我组织、自我总结、自我整理各科复习内容。
很多同学总是以参考资料为借口,说自己已经系统整理了复习内容,不愿意做扎实细致繁重的复习内容,不愿意系统整理笔记。
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“当你把它写在纸上的时候,你会觉得很肤浅,知道了就一定要去实践。”。自己整理的系统化知识笔记,是自己心智思维的结晶,深入大脑,与大脑中神经元的记忆系统连成一张网。潜意识对他们有一种感性的“亲切”熟悉感,可以和别人编在参考书上的内容相比较。
问题4:未能及时对评审信息进行反馈总结
复习中的错题、问题、重点、遗漏、缺失等反馈错源信息都是有价值的“矿源”。对错误的源信息进行自我补救性的集中审查可以将时间和精力投入到前沿,并防止过多的无用工作。
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