1.阅读以下段落并回答问题:

原来气是动的，可以变化的。我们常说，野心是心灵的方向，可以无处不在，也可以千里之外，野心与和谐是协调的。节日是静止不变的；所以要“守节”，而不是“失节”。有时候节日甚至是死的，死的节日与活着的现实格格不入，于是自负的人变成了节日。冯雪峰先生关于周作人的论述就是目前的例子。

问:(1)这段话可以分为几个意思？他们是什么关系？

(2)这段话的论点是什么？

(3)这段话用的是什么论证方法？

回答:(1)两层意思。在一个层面上，气是动的、变化的，在另一个层面上，气是静的、不变的。这两层意思构成了一种对比关系。

(2)气在动，在变；节日是一成不变的。

(3)对比论证。

专升本：广东专升本《大学语文》文章分析练习题" title="2020年普通专升本：广东专升本《大学语文》文章分析练习题" />

2.阅读以下段落并回答问题:

打胜仗的关键在于占领要塞，击破主力。要塞被攻陷，主力被攻破，其他一切都在观望。古人有“人先射马，贼先擒王”的说法。如果我们把兵力浪费在非战略要地，等到自己的力量耗尽，敌人的堡垒和主力还在原地踏步，我们还能指望取得什么胜利呢？大惊小怪说不到点子上，错误也完全一样。

问:(1)请总结这段话的论点。

(2)作者以“打胜仗”的关键为比喻说明了什么道理？

(3)本文引用的两首诗属于哪种论证材料？这两句话的内容和论点有什么关系？

(4)本文综合使用了哪些认证方法？

答:(1)选材要突出主旨，切中要害。

(2)说明选材应遵循的原则。

(3)以名言为诊所。它的内容和论点构成了一种隐喻关系。

(4)类比、引证、比较(点与点的对比)。

3.阅读以下段落并回答问题:

艺术的特点是完整，这与完美有关。只有团结才能完美。整理物品和材料。当多种含义并存时，为了给人留下整体印象，它们的权重和严重性必须不同。不管文章长短，一篇文章一定要有一个主题，一段话一定要有一个主题。主题是大纲，主题衍生的意义是目的。班级一定要会领眼，眼睛一定要依附于班级，排名靠前排名第二，然后才能融入自己。“比如北辰，占据其位，群星环绕”。一篇文章的主题要有这种天气，星星要分大小，分距离。主要思想是聚焦，就像摄影投影的焦点一样，其他所有的意义都附加在周围，逐渐消失。

问:(1)这段话的中心论点是什么？

(2)这段话谁有特点？

(3)这里使用了哪些隐喻？

答:(1)写文章的时候要围绕主旨来安排材料，这样才能把重点说清楚。

(2)越陷越深。

(3)使用了三个隐喻:靠前，用大纲和目的的关系作为隐喻；二是用北斗七星和星星的关系来比喻；三是用摄影的焦点作为比喻。

4.阅读下列单词并回答问题:

从上面的话可以知道，文章有一定的原则，但没有一定的方法。所以我们只讲一点原理，不像一般语法修辞书那样多分析意义和方法。“一个伟大的工匠能教人规矩，却不能使人聪明。”如果知道怎么做文章，不一定能做出好文章。艺术的基本原则是变化与整洁相结合，这个很好说，变化取决于灵魂的奇妙运气。这就是所谓的“上帝是光明的，但只有一个人”。

问:(1)这段话的中心论点是什么？

(2)作者引用“一个伟大的工匠能教人规矩，却不能使人聪明”来解释什么问题？

(3)“艺术的基本原则是变化与整洁相结合”这句话如何解释这个论点？

答:(1)文章有一定的理论基础，但没有一定的方法。

(2)说明文章有一定的理论基础，但没有一定的方法。“理”可以教，而“法”则取决于个人的巧妙运用。

(3)在这句话中，“整洁”的意思是“理智”；“变”就是“法”。在整洁中寻求改变；也就是说，在基本原则的指导下，创造出灵活多样的写作方法。这一步一步地澄清了“文章有一定的道理，但没有一定的规律。”

5.分析下列单词并回答问题:

有些书可以浅尝辄止，有些书可以囫囵吞枣，少部分书要咀嚼消化；

问:(1)请分析动词“味道”、“吞咽”、“咀嚼”和“消化”的实际含义。

(2)请说明这段话的修辞效果。

答:(1)“味”是指对其中一部分的选择性阅读；“囫囵吞枣”是指没有仔细阅读就完成阅读；“咀嚼消化”不仅需要完整的阅读、勤奋的阅读，还需要精读、细读。

(2)这段话把读书比作吃饭，很形象。

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