1.阅读下列单词并回答问题:

时尚小，粗新闻游，远事，不能细也。云巡七尺多长，必须画得神一样。看到宋读的意思是宋说:“你为什么读这个很久？”宋曰:“未熟。”巡警说:“书我读不了三遍，一辈子也忘不了。”因为我是靠背诵宋来读书的，所以我尽力写好一个字。宋大吃一惊，以为我对这卷很熟悉，又因为我随便拿了他的帖子来试，全是真的。宋拿着书架上的书，试图要求参观。毫无疑问，应该背诵这个旅游。

问:(1)从内容上看，这种描述与绥阳保卫战无关，是否多余？为什么？

(2)这段话表现了什么样的性格特征？

(3)这段话用了什么样的人物描写方法？

答:(1)不是多余。使张勋的英雄形象更加丰满。

(2)知识面广，记忆力强。

(3)画像、对话、详解。

专升本：大学语文专升本精选分析题训练" title="2020年普通专升本：大学语文专升本精选分析题训练" />

2.阅读下列单词并回答问题:

而且城市被困住，小偷必然要巡逻等等。几十个人坐下来屠杀他们。巡逻和旋转。当人们看到它时，他们开始巡逻，或者开始哭泣。“别害怕，”他说。死，生也。“都哭得不敢抬头。巡逻屠宰时颜色不乱。阴阳如常。

问:(1)这段话表现了张勋什么样的性格特征？

(2)用什么描写方法来描写张勋？

(3)这段话的侧面对比在哪里？

回答:(1)慢慢来，淡定。

(2)人像描写和语言描写。

(3)以“泪俱下不可仰视”来烘托睢阳的冷静与死亡。

3.阅读下列单词并回答问题:

骆驼业种树，长安所有看游卖果的有钱人都跃跃欲试，想见一面，照顾一面。靠骆驼种的树或者迁徙的树，都是活的，都是富贵的。虽然他的种植园主在观看和欣赏，但他不可能喜欢它。

问:(1)这段话的大意是什么？

(2)“骆驼业种树，长安的有钱人都渴望为游客和卖水果的人遇到和照顾”，“靠骆驼种的树，或者迁徙，都是活的，都是旺的，早的。“他们从什么角度描述郭沱骆驼的植树特长？

(3)用什么方法赞美郭沱骆驼？“虽然其他种植者也在看着、欣赏着，但他们不可能和别人一样。”？

(4)这段话在整篇文章中起什么作用？

答:(1)总结米槠种树的特殊技巧。

(2)侧面和正面。

(3)比较。

(4)介绍以下关于植树方式的讨论，以阐明文章的主要目的。

4.阅读下列单词并回答问题:

骆驼不仅能让木头活下去繁殖，还能跟着木头的日子走，这样它就有了好的性。种树的本性:原欲适，耕平，土原，筑密。既然有了，就别动，别担心，别在意。如果是孩子，如果被抛弃，那么它的本性是完整的，它的本性是充分的。所以，我不害其长处，但我没有掌握毛的能力；只是不要压抑消费，要趁早甜。

问:(1)将课文分层，总结其大意。

(2)骆驼植树的基本原理是什么？

(3)在米槠种树的经验中，这个原则的两个方面是什么？

(4)根据全文，作者强调哪个方面？

答:(1)靠前句是靠前层，总结了骆驼种树的基本原理。第二层，给本性善良的人们讲解郭驼种树的具体经历。剩下的就是第三层了，从中得出结论。

(2)遵循木材的性质。

(3)如果是孩子，如果被安置，就被遗弃。

(4)如果放弃。

5.阅读下列单词并回答问题:

其他种植者不是。根拳和土容易，所以可以培养，但不如现在。如果有可以对立的人，他们会爱得太多，担心得太多，但一旦看了，就会在意。更有甚者，它们用爪抓皮肤来测试健康和干燥，用摇根来观察密度，木材的性质与它们是分离的。虽然你爱它，但你实际上伤害了它；虽然我很担心，但我其实很讨厌:所以如果我不担心，我会的。有什么事吗！

问:(1)这段话写了哪两种“别人”？他们违反了郭驼植树经验的哪一方面？

(2)作者详细写了什么样的其他种植者？

(3)为什么要细说另一个花盆？

回答:(1)太邋遢，太用心。前者没有做到“如果是个孩子”，后者没有做到“如果被抛弃”。

(2)对别人过于用心。

(3)为那些长期“烦命令”的人铺路。

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