大学语文高考阅读理解题复习要点

题型和答题技巧、方法和途径

1.选择一些内容进行分析(文字、词语、句子、段落)和情感分析:表达作者的爱、向往、悲伤、爱国情怀、才华不足、成就、天下统一、闲适、自由和大胆，表达作者的感受、厌恶和憎恨，表达作者的思想

2.分析中心论点和主题范畴:批判社会现实、封建制度、愚昧无知...，表达讽刺，表现...通过雅俗对比，突出文章主题...，暗示...，反射...

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3.比较范畴:通过比较...，它映衬和衬托了社会的现实、性格、社会的黑暗、制度的落后和道德的沦丧...，并表示决心...

4.描述方法:场景描述、正面描述、侧面描述、场景描述、人像描述、心理描述、动作描述、表情描述

5.表达技巧:写静态，动态，静态，比较

6.修辞手法:用典、比喻(增强形象)、拟人、对比、对偶、夸张、排比(增强气势)、象征(加深意义)、引语、反问(反问)

7.成语来源分析类:三洞之兔，祸之萧墙，论语，嵇之将伐、萧何，萧何，汪洋，邢坦，谈笑大方，《庄子·秋水》，后怕西山，后怕人生浅，“”)

8.性格分析:阶级局限性，内心软弱，多愁善感，开朗乐观，冷静谨慎，稳重，过敏多疑，安于现状，消极悲伤

9.抒情方式分析:典故填词、直接抒情、间接抒情、景中情怀、景填词

10.结构功能分析类:承上启下，前后兼顾，指向问题，突出中心思想

11.论证方法分析:举例论证、举例论证、推理论证、比较论证、演绎论证、类比论证(具象论证)

12.原因分析:制度、社会现实、客观环境、主观认识

13.线索梳理类:某个人、事件、客观事物、句子、现象等。

14.实证关系分析:正反对比关系、递进关系、并列关系、总分关系、总分关系、总分关系

15.艺术特征分析:重复、重复、二重唱

16.现实意义分析:古为今用，向政治家敞开大门，虚心接受别人的意见和建议，做一个贤惠的下士，善于听取人民的意见，以人为本的思维

17.语言特点分析:直白、清新、生动、富有哲理、犀利、长短句子

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