专升本：英语写作要做到善用短语，活用句子！" title="普通专升本：英语写作要做到善用短语，活用句子！" />

作文在大学生英语中起着重要的作用。为了在作文中获得高分，考生必须使自己的文章有“亮点”，这样才能写出精彩的文章，显示自己对语言的掌握。然而，做到这一点并不容易。考生可以从以下几个方面努力:

一、词语的选择:词语要贴切丰富，词组要用好。词汇是语言的建筑材料。选词是文章质量的关键。如果用词巧妙，会让文章“亮堂”。

1.措辞应该适当和具体

比较下列句子:

一个男人正走在街上。

一个男人正在街上散步。

对比一下，可以看出前一句没有后一句具体生动。一个词的内涵越具体，在具体场景中运用得当，就会获得意想不到的效果。许多学生在写作时经常使用一个非常笼统的词来描述一个特定的事情或人。比如好男人感觉很一般空。我们可以用很多有个性的具体词汇来形容一个人，比如大方、大方、幽默、聪明、好客。娱乐性好，温柔，乐观，随和，活泼，有教养，有男子气概，有见识等。

2.善于使用短语

如果你很好地使用短语，你会给评论者留下深刻的印象。例如:

他小时候什么都想学。

他小时候对知识有强烈的欲望。

3.避免中国思维

单词要符合英语习惯，避免汉语思维的影响。比如有些名词和动词已经按照约定进行了搭配，不要随意打乱它们的搭配习惯，否则会显得生硬，不尽人意。如果用中文说“学知识”，那就不能用英文说“学知识”，而是获取知识。类似的动宾结构包括获得成功、获得声誉、达到目的等等。

二、造句:句式要准确多变，复句要灵活运用

太多简单的句子会让文章读起来很无聊。在审稿人看来，意义相同的内容可以用复杂的句子结构来表达，当然他会觉得自己的语言运用能力比简单句强，所以分数自然高。

1、巧妙使用非谓语动词

非限定动词的使用可以使句子看起来更加简洁，使语言更加丰富多彩，突出重点，增加文采。

我捂住耳朵，试图把噪音挡在外面，但失败了。

2.巧用复合结构

“with+名词/代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/介词”的结构常被用作伴随状语，以增加所描述内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明了。尝试比较:

我不能继续学习，因为有这么多噪音困扰着我。

有这么多噪音困扰我，我无法继续学习。(高级)

3.巧用复合句

评分标准强调所用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽可能使用更复杂的结构，并对由此产生的错误采取宽容的态度。如果各种从句用得好，文章就会出彩。

例如:(定语从句)更重要的是，人们可以方便地访问互联网，同时可以在他们喜欢的时候收发电子邮件。

4.使用倒装句、感叹句、强句、虚拟语气句等。

使用这些句式可以使文章平实生动，加强语气，让阅卷老师感受到作者强烈的情感。

只有这样，网吧才能被人们很好地利用。

我想，“妈妈工作多努力啊！她一定很累了。”

5、熟练运用压倒大海的话语

如果能使用头韵句、对仗句、不定式或短语，可以给文章增添不少色彩，给阅卷人员一种亮眼的感觉。例如:

这个项目的目的是让我们的学校更漂亮，让空气更干净、更新鲜，让我们的学校成为一个更好的学习和生活场所。

三、文章:结构要清晰通顺，过渡词要巧用

众所周知，语言的最高层次不是传统语法中的句子，而是文本。语篇是指由一系列相连的段落或句子组成的整个语言。一篇好的文章不仅要有正确的句子和完整的要点，还要有效地利用句子之间的联系要素。因此，正确使用连接的单词和句子是获得高分的重要因素。

以下几组表明列举或补充的短语或句子非常实用，对写作很有帮助:

(1)首先& # 8230；其次& # 8230；第三& # 8230；最后& # 8230；

(2)首先& # 8230；第二名& # 8230；第三名& # 8230；最后& # 8230；

(3)以& # 8230；然后& # 8230；此外& # 8230；最后& # 8230；

(4)从& # 8230；下一个& # 8230；此外& # 8230；最后& # 8230；

(5)首要的& # 8230；此外& # 8230；最后但同样重要的是& # 8230；

最重要的是& # 8230；此外& # 8230；最后& # 8230；

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