专升本英语：实用的写作技巧，你都掌握了吗？" title="备考专升本英语：实用的写作技巧，你都掌握了吗？" />

不会写英文也没关系。先把这些实用的写作技巧装进口袋，然后用它们来练笔。

1.提纲作文

对立观点类型:

A.有些人认为x是一件好事，并同意x，为什么？

B.有人觉得X是坏事，但反对X，为什么？

C.我的看法。

靠前个原因是一些人赞成做x的想法。他们指出了支持x的事实。他们还认为支持x的另一个原因。

每个人都站在不同的立场上。他们认为做某事有害。他们坚定地指出这是反对某事的靠前个理由..一个例子可以给出这个论点的细节:一个例子。

两种说法都有一定道理。但是我认为x的优势大于劣势。除了上述可能带来的负面影响之外，x也可能有一个缺点。

第二，反驳观点

A.错误的观点。

B.我不同意。

许多人认为这是错误的观点。这样说，他们意味着对这一观点的进一步解释。他们举的一个例子是。(根据x对一组y进行的调查，几乎80%的人同意这种错误的观点或受其影响)。

他们的信仰中可能有一些真实的成分。但是，如果我们深入考虑，我们将毫无保留地得出结论，认为这与错误的观点相反。我的信念背后有很多原因。

三、社会问题(现象)

A.社会问题或现象。

B.发生原因

C.对社会和我们生活的影响

D.如何消除。(如果是问题)

E.未来预测。

如今，存在着日益严重的社会/经济/环境问题。(x越来越成为公众普遍关注的问题)。根据一项调查，调查内容解释了这一现象(或举例)。

推动这个问题/名词有几个原因。以下是对辩论论文写作的参考。

x对社会和我们的日常生活造成了实质性的影响，具体表现在以下几个方面。

为了防止x给我们带来更大的伤害，十几项措施被取消了。

基于以上讨论，我可以很容易地预测，越来越多的人会……..

四.图形构成

从图表中可以明显看出，Y的比率/数量/数量发生了巨大的变化。近年来有上升/增长/下降/下降的趋势(作为x个品种)。在(接近)X1点，Y达到其峰值…(多少)。

这种变化的原因是什么？主要是图形/表格反映的情况背后有……(多少)原因。首先，…(靠前个原因)。更重要的是……(第二个原因)。最重要的是，…(第三个原因)。

从上面的讨论中，我们有足够的理由预测在不久的将来会发生什么。图表中描述的趋势将持续很长一段时间(如果括号中没有采取必要的措施，则用于那些不好的趋势)。

常见句型:

1.指出原因

1)这有三个原因。

2)造成这种情况的原因如下。

3)原因很明显。

4)这样做的原因并不难寻找。

5)这样做的原因是& # 8230；

6)我们有充分的理由相信& # 8230；

我们生活中发生的变化有三个原因。首先，人们的生活水平已经大大提高。第二，大多数人收入很高，他们能负担得起他们需要或喜欢的东西。最后但同样重要的是，越来越多的人喜欢享受现代生活。

注意:如果考生对写靠前句没有把握，可以改写成两句。我们的生活发生了巨大的变化。这有三个原因。这样写可以避免应用中的表达错误。

2.显示优势

1)具有以下优点。

2)这对我们有很多好处。

3)这对我们有很大好处。

4)对我们有益。

5)对我们很有好处。

例子:书就像朋友。他们可以帮助我们更好地了解世界，他们可以开阔我们的思维，开阔我们的视野。在那里，阅读扩展性对我们有很大的好处。

3.显示缺点

1)弊大于利。

2)对我们伤害很大。

3)对我们有害。

例子:每一件事都分成两件。电视也可能对我们有害。如果我们花太多时间看电视，它会损害我们的健康，使我们变得懒惰。

4.表达事实和现状

1)我们不能忽视& # 8230；

2)没有人能否认& # 8230；

3)不可否认& # 8230；

4)这是很多人感兴趣的现象。

5)然而事实并非如此。

我们不能忽视工业化带来污染问题的事实。要解决这些问题，我们可以从教育公众了解污染的危害开始。政府方面也应该制定更严格的法律来促进更清洁的环境。

5.指明比较

1)与A相比，B& # 8230；

2)比起看电视，我更喜欢看书。

3)两者形成鲜明对比。

与汽车相比，自行车有了很大的进步，人们可以负担得起。首先，它不消耗石油等自然资源。其次，它们不会造成污染问题。最后但同样重要的是，他们通过适当的体育锻炼为人们的健康做出贡献。

6.指示数量

1)从& # 8230；到& # 8230；

这个城市的人口现在已经增加(减少)到80万。

3)这家工厂7月份的产量比1月份增加了15%。

随着生活水平的提高，人们在食品上的支出减少了，而在教育上的支出增加了。

另一个例子是:从上面列出的图表可以看出，学生使用计算机的时间从1990年平均每周不到两个小时增加到2000年的20个小时。

学习英语的过程是一个需要长期积累的过程。我们必须有耐心和勇气继续前进！

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！