主要表现在以下几个方面:

1.拼写错误很多。比如我们发现了不同版本的北京烤鸭:很多同学把烤黑，北京烤鸭，甚至烤鸭写成了烤岩！这种翻译不仅可以使自己的写作得分很高，还可能影响读者对整篇文章的感知。有的考生甚至用汉语拼音填空。这些错误和不明智的做法都是由于考生平时没有注意积累语言基础知识造成的。

2.可数名词和不可数名词的概念不清楚。

3.主语和谓语不一致。主要体现在人称与数的不一致，代词与上述词语的不一致。下面的错误并不少见，比如前一条提到的两个人后来被他代替了，或者上面提到了一个人，后来用了我们和他们。这些看似微小的缺陷，但正是这些错误让应试者觉得应试者缺乏基本的语言运用能力，整体印象分会大打折扣。正是从这些错误中我们可以看出，考生通常从输入的角度或输出的角度都没有足够的学习，还没有养成在使用中学习语言的习惯，所以对语言的感知并不完美。

4.时态的概念比较混乱。写作时要根据上下文提示的信息确定应该使用的时态。例如，如果展览下周举行，应该使用将来时。展览结束后想咨询的话，提到展览的时候要用过去时或者现在完成时。

5.固定搭配和错误使用句型。经常看到考生使用固定表达方式不正确，比如:收到你的信(意思是“收到某人的信”)，听音乐看电影也会成为考生的失分，写成听到/听音乐；再比如一些常见的句式，比如强调句式，有be结构等等。

6.缺少动词、多余动词或动词形式使用不正确。所有这些情况都会造成句子成分不完整或者句子成分冗余。

7.别的话说错了。除了动词的使用，很多考生在其他词类词汇的使用上也经常出现困惑。有时候形容词和名词混在一起，有时候不知道什么词性的词应该做修饰语。

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