2014年汉口大学素描考试大纲；

一、课程性质

1.课程介绍

素描是艺术最基本的思维方式和观察方法的训练，其重点是培养学生敏锐的视觉反应，培养学生分析和理解的思维，形成对事物特征的深刻把握，培养学生应用和发展想象力的主动性。

2.课程定位

本课程是艺术设计的必修课，也是解决造型问题的重要课程。

二、课程内容

靠前章是创意素描概述

学习目标和要求:

本章要求学生掌握设计素描的特点，区分设计素描和素描，掌握设计素描的形态要求。

第二章研究创造性思维系统的构建

学习目标和要求:

创意素描有多种表现形式，其核心是对创意的理解。通过本章的学习，要求学生使用不同的方法来构建创造性思维，并在图片中表达创造性思维。

第三章研究创意素描的语言表达

学习目标和要求:

创意素描的目的是打破对写实和模仿的强调。通过本章的学习，要求学生培养自己的艺术意识，通过点、线、面等不同形式的变化、转化和变形，有目的地融入情感、情绪、思想和主题。

第四章是创意素描的表现形式

学习目标和要求:

本章内容从结构研究素描、表现性研究素描和主题研究素描三个方向展开论述。通过本章的学习，要求学生熟练运用素描表达语言来表达不同的创意素描形式。

第五章是创意素描的训练主题

学习目标和要求:

本章的基本任务是让学生善于将材料与内容联系起来，尝试和改变各种材料，以达到不同的绘画效果。

三.相关说明和实施要求

1.评估目标的能力水平表达

该大纲提出了“理解”、“理解”和“应用”三个能力层次。它们的含义是:

“了解”——能了解素描学科的发展简史。

“理解”-能够理解创作素描的表现语言，结合不同的主题，融入自己的艺术意识。

“应用”——在理解的基础上，可以从创作素描的不同形式入手，分解不同的形式，提取出适合表达独立艺术意识的语言形式。

2.指定教材:

《创意素描》李一帆主编，华中科技大学出版社。

3.命题和考试:

(1)本大纲每章提到的考核要求中的知识点为考试内容。试题覆盖章节，适当突出重点章节，增加重点内容的覆盖密度。

(2)不同能力水平的分数大致如下:理解20%，理解45%左右，应用35%左右。

(3)试题难度:分为易、易、难、难四个等级。比例是2: 4: 3: 1、

(4)试题是命题创作。

(5)考试方式为闭卷笔试。闭卷考试90分钟，分数100%。

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