2019年4月的自考，你选了什么课程《领导科学》？让我们一起来看看小编乐贞教育吧！

一、单项选择题:本大题共25个分题，每个分题1分，共25分。每个子问题中只列出一个选项最符合题目要求。请选择它。

1.领导科学的研究对象是

A.领导学科领导活动领导艺术领导方法

2.领导科学成为一门独立的学科

20世纪30年代以后

20世纪40年代以后

20世纪50年代以后

20世纪60年代以后

3.人民共同劳动一般需要统一的意志和一定的指挥权，这体现了领导

A.制度属性社会属性自然属性文化属性

4.领导是一种组织行为，它的主要特征是

A.依赖

B.适用性

C.当局

D.瞄准

5.领导者通过规划目标、提出任务和创新方法，为群众发挥领导和指导作用，体现了领导的

A.协调职能b .指挥职能c .组织职能d .指导职能

6.为了让领导负起责任，创业，各地出台了权责清单，这是符合领导工作的

A.权责一致原则

B.法定授权原则

C.民主和开放的原则

D.监督问责原则

7.领导理念更新背后的驱动力是

A.领导机构的意愿

B.生产方式的改变

C.领导目标的变化

D.生产关系的变化

8.胡锦涛曾指出:“权为民，爱为民，利为民。”这反映了社会主义的领导

A.改革理念b .政治理念c .人民理念d .法治理念

9.在同样的条件下，领导工作追求以最低的成本和最好的效果实现既定的目标，这就是决策

一、目的

B.选择性

C.瞄准

D.最优性

10.在现代决策理论中，有限理性决策模式被提出

A.赫伯特·西蒙

B.彼得·德鲁克

C.法约尔

D.马克斯·韦伯

11.选拔任用领导的核心问题是

A.人才素质

B.人才标准c .人才评估d .人才激励

12.群众投票选拔人才的制度是

A.考试选拔制度

B.选举制度

C.自我推荐系统

D.他的推荐系统

13思想政治工作的主要目的是

A.提高经济效率和劳动生产率

B.维护社会稳定与和谐

C.提高人们的思想认识和工作热情。保持领导权威和组织凝聚力

14.在正确领导决策的前提下，组织竞争力的重点是

A.行政权

B.学习能力

C.领导

D.创造力

15.权力下放的好处是

A.彼此独立，各奔东西

B.集中指挥，统一政令

C.权力下放和分级责任

D.相互依赖与合作

16.领导者的角色是一个多样化的“角色集群”，这表明领导者的素质具有

A.动态的

B.完整性

C.自我感应

D.等级制度

17.用最少的人做最多的事，使领导集体成为精干、团结、充满活力和生机的团队，这就是领导集体素质结构的优化

A.开放性原则

B.互补原则

C.目的性原则

D.精益原则

18.领导方法的客观性体现了

A.领导活动规律性的内容

B.领导力项目的选择性应用

C.领导者激励的价值偏好

D.领导者创造精神自由

19.了解人们对某项政策的普遍关注或普遍看法和倾向性态度的最合适的调查方法是

A.典型调查方法b .综合调查方法c .一般调查方法d

20.领导艺术的核心是

A.创造性地应用领导原则、资源条件和方法

B.领导知识、经验、智慧、才能等因素的持续改进

C.领导风格、领导形象和领导习惯的自我设计

D.对领导环境、领导条件和领导制度的适应性接受

21.领导授予下属的权力往往随着工作任务的完成而自动收回或失效。这种临时授权的方式是

A.书面授权b .个人授权c .口头授权d .集体授权

22.领导者优良学风的核心要求是

A.解放思想

B.密切联系群众

C.与时俱进

D.理论联系实际

23.形式主义的关键是

A.只求名气，不求实效

B.文山迎海迎

C.脱离群众，忽视民生

D.对付上级和敷衍的人

24.领导绩效是指领导活动的结果和价值，它反映在领导者对组织和社会的影响上

A.目标承诺b .实际捐款c .资源分配d .费用投入

25.领导绩效评价应考虑评价的信度和效度，这就要求评价工作必须遵循

A.注重结果的原则

B.综合系统原理

C.客观公正原则

D.科学和规范原则

二、选择题:这道大题有5道小题，每道2分，共10分。每个小问题中列出的备选方案至少有两个符合题目要求。请选错，多选还是少选。没有分数。

26.现代领导力发展的基本趋势体现如下

A.领导决策专业化

B.领导价值观的普遍化

C.领导风格民主化

D.科学的领导方法

E.领导班子集体化

27.群众路线原则的基本要求包括

A.尊重群众的主动性

B.全心全意为人民服务

C.一切对群众负责

D.信任和依靠群众

E.坚持“从群众中来，到群众中去”

28.领导者树立人的观念的基本要求包括

A.树立人类将征服自然的信念

B.树立人尽其才的观念

C.巩固祖先的地位

D.依靠关键人才的原则

E.强化为人民服务的理念

29.人才的基本特征包括

A.创造力

B.进步的

C.社会性

D.职业化

E.等级制度

30.领导体制改革的主要内容包括

A.领导机构的集团化

B.权力的科学划分

C.党政关系规范化

D.机构设置合理化

E.制度建设法制化

第二部分非选择题

三.简答:本大题共5道小题，每道小题6分，共30分。

31.思想政治工作示范法。

32.领导者的法律素质。

33.领导的调查研究态度。

34.当全职领导的艺术。

35.领导绩效评估的基本方法。

四.作文题目:本题目由2个副题组成，每个副题10分，共20分。

36.试着描述一下领导实践的特点。

37.尝试描述科学决策的程序。

v案例题:此题15分。

38.十八大以来形式主义和官僚主义卷土重来。虽然在纠正“四风”方面取得了很大成绩，但一些地区的形式主义和官僚主义问题仍然严重。一些领导干部走了实地，甚至故意创造了一条“经典研究路线”。群众成了“演员”，研究成了“表演”；有的单位“好面子，好话”，但“事情还是难”；有些地方注重建设绩效项目。“不怕群众不满意，怕领导不重视”；有的地方，会议由会议执行，文件机械复制，政策是“按葫芦画瓢”；有的干部拖沓敷衍，懒散平庸；有的地方不注重实效，重包装，不注重“重留痕迹”，追求“靠材料出成绩”；有的领导干部敷衍推诿，签责任书把自己的责任下放到基层；有的干部成了典型的官场“两面派”等等。群众对此深恶痛绝，一些CPPCC成员和NPC代表称这种风格“令人愤怒、讨厌和疲惫”。对此，习近平总书记作出重要指示，指出“四风”问题棘手、反复，纠正“四风”不能停，作风建设始终在进行中。

请结合领导科学的相关知识，围绕以下问题对上述案例进行分析。

(1)了解领导的工作作风及其不良表现。

(2)形式主义和官僚主义的本质及其在案例中的表现。

(3)本案的启示。

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