2019年4月的自考，你在比较教育的课程里考了什么？让我们一起来看看小编乐贞教育吧！

一、单项选择题:本大题共10个子题，每个子题1分，共10分。每个子问题中只列出一个选项最符合题目要求。请选择它。

1.认为“从历史的角度分析和研究这些因素，比较各种问题的解决方法是比较教育的主要目的”的比较教育学者有

A.科尔森

B.康德尔

C.德国人或荷兰人的绰号

D.Beredi

2.在霍斯分支体系的比较教育研究领域中，比较基础的研究领域有

A.国际教育和发展教育

B.比较研究与国外教育

C.国际和外国教育

D.比较研究与发展教育

3.什么叫做真正的比较教育先驱

A.海勒顿

B.尤利乌斯·凯撒的

C.色诺芬

D.狄德罗

4.在康德尔提出的比较教育研究的核心概念中，作为理解一个国家教育制度的重要方式，它是

A.民族主义

B.泰晤士报

C.人文主义

D.国籍

5.在美国的国家学前儿童保育和教育项目中，持续时间最长、影响最大的是

A.“0-5岁老人教育计划”

B.开始计划

C.幼儿教育五年计划

D.不让一个孩子掉队

6.德国传统的具有浓厚人文背景的九年制完全中学是

A.综合中学

B.实用中学

C.普通中学

D.文理中学

7.打破传统大学垄断英国高等教育的历史，揭开新大学运动的序幕是

A.伦敦大学

B.开放大学

C.曼彻斯特大学

D.白金汉大学

8.提出“以终身教育为主导思想，让发达国家和发展中国家在未来几年内制定教育政策”的书是

A.终身教育导论

B.“教育是一种财富”

C.“学会生存——教育今天和明天的世界”

D.回归教育:终身学习的策略

9.日本实施的教师培训模式是

A.师范院校的主导型

B.混合型综合类院校和师范类院校

C.综合性大学的主导型

D.在线学习和离线学习的结合

10.法国中央政府下级教育行政单位的最高行政负责人是

A.大学区的负责人

B.大学区督察

C.大学区书记

D.大学地区委员会

二.选择题:本大题10道小题，每道小题2分，共20分。每个项目中列出的备选方案中至少有两个符合主题的要求。请选择它们。错选、多选、少选都没有分数。

11.比较教育在国家发展和教育实践中的作用包括

A.互相比较，互相学习

B.提供经验信息

C.促进社会进步

D.沟通和理解

E.文化发展

12.英国学前教育的机构设置包括

A.学前学校(班)

B.日托中心

C.联合护理中心

D.学前游戏小组

E.幼儿园

13.德国学前教育教师培训机构主要包括

A.技术学院

B.大学

C.培训学院

D.教育学院

E.成人大学

14.美国教师培训模式主要包括

A.“4+0”模式

B.“4+1”模式

C.“4+2”模式

D.“4+3”模式

E.“5+0”模式

15.俄罗斯高等师范教育的水平包括

A.小学教师

B.初中以下普通学校教师

C.高中老师

D.特殊学校的教师

E.文科中学、私立学校、中等专业学校的教师和大学助教

16.德国教育行政机构包括

A.中央教育部

B.国家教育部

C.地区教育署

D.区教育局

E.市县教育局

17.日本学校的外部管理机构包括

A.教育部

B.卫生和福利部

C.都道府县教育委员会

D.市、镇、村教育委员会

E.地方教育委员会

18.终身教育实践包括

A.补偿性教育模式

B.继续职业教育模式

C.面向扩大民主的模式

D.计划驱动模型

E.休闲导向的终身学习模式

19.教师专业化主要包括

A.专业培训

B.专业标准要求

C.专业流程

D.专业化建设

E.专业化发展

20.中国的教育管理体制分为

A.学龄前水平

B.学校水平

C.地方教育管理机构

D.中央教育行政部门

E.高等教育水平

非选择题

注意事项:

用黑笔或钢笔把答案写在答题卡上，不要写在试卷上。

三.名词解释:本题目共5个小项目，每个小项目4分，共20分。

21.比较教育研究的三层次理论

22.美国莫雷尔法案

23.美国磁铁学校

24.法语“3+2”模式

25.教师发展的特殊目标

四、简答题:这个大题有3个小题，共20分

26.(6点)简述比较教育的基本特征。

27.(本题目6点)简述比较教育发展阶段的反思期。

28.(本题目8分)简述教育管理的“全面质量管理”改革模式。

动词 （verb的缩写）征文题:这个大题有2个小题，每题15分，共30分

29.分析世界学前教育改革发展的共同趋势。

30.本文结合终身教育的改革和发展趋势，探讨了如何在我国更好地发展终身教育。

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