有些省份专升本考试把语文列为必考科目，像湖南省虽然没有统一考试但是像教育学这类热门专业都是需要考到语文。专升本语文所涉及的考试知识也是极为繁琐，文学常识、词句运用、修饰手法等等都需要长期的慢慢积累。

专升本语文考试汇总常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、双关、对偶、排比、夸张、象征、设问、反诘、层递、互文等。

十、反问(即反诘)：只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里的修辞方法，叫反问。常用否定的形式表示肯定，用肯定的形式表示否定。

反问(即反诘)的作用:语气强烈，具有无可辩驳的力量;能激发读者感情，给读者造成深刻的印象。

反问和设问都是无疑而问，但有明显区别:

1.反问明确地表示肯定或否定的内容:设问则不表示肯定什么或否定什么。

2.反问主要是加强语气，用强烈的反问语气表明作者的思想;设问主要是提出问题，引起读者的注意启发读者思考。

3.反问句不能做文章标题，而常用在段尾或文章结尾;而设问可作文章标题，常出现在篇首、段首等处。

十一、层递：按照事物性状的大小、长短、高低、轻重、远近、难易、深浅等差别，有层次地去叙述、表达客观事物的层级性，或者逐层递增，或者逐层递减层递可以分为两种形式。

十二、互文：亦称互辞、互言、互义、互见、互备、互文见义、参互见义等，是古典诗词中常用的一种修辞手法。在连贯性的语句中，某些词语依据上下文的条件互相补充，合在一起共同表达一个完整的意思，或者说上文里省下了下文出现的词语，下文里省了上文出现的词语，参互成文，合而见义。

按照互文在古典诗词中出现位置的不同，主要有以下几种形式。

（一）本句互文：本句互文是指在同一诗句中前后两个相互对应的词语在意义.上相互补充、交互见义。

（二）对句互文：对句互文是指相连的前后两诗句在意义上彼此隐含，相辅相成，理解时需要相互拼合、相互补充。

（三）隔句互文：隔句互文是指两句互文之间，有其它句子相隔的互文句式。

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