有些省份专升本考试把语文列为必考科目，像湖南省虽然没有统一考试但是像教育学这类热门专业都是需要考到语文。专升本语文所涉及的考试知识也是极为繁琐，文学常识、词句运用、修饰手法等等都需要长期的慢慢积累。

专升本语文考试汇总常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、双关、对偶、排比、夸张、象征、设问、反诘、层递、互文等。

一、比喻：不直接说被描写的对象甲，而用与它有相似性的乙来描写它，以使被描写的甲在形象、功能等特点上更加富有可接受性。

比喻一般形式上需要有三个要素:本体(甲)、喻体(乙)和连接两者的喻词。

根据这三个方面出现情况，将比喻分为3种。

(一)明喻用“像、如、仿佛”等喻词通俗明白地打比方。

(二)暗喻用“是、成为”等喻词直接将本体当做喻体的方法。

(三)借喻不出现本体和喻词，直接用喻体代指本体的方法。只出现喻体。

比喻的作用:①能使深奥的道理变得浅显；②能使人物形象鲜明；③能使景物形象化；④能给人丰富的想象；⑤能使语言简练、明快、生动；⑥能使标题醒目、动人。

[注意]用了“像”或“仍佛”并一定就是比喻句。

如:(1)比较句不是比喻句:他长得像他父亲。

(2)举例句不是比喻:我们班最近涌现出许多好人好事,像张丽把积蓄的零用钱寄给了灾区人民，王倩主动地每天到医院里为刘玲补课...

(3)疑断句(猜度或不确切的判断)不是比喻句:天好像要下雨

二、比拟：直接将乙事物所具有的特征、属性加在甲事物对甲进行跨类式描写的修辞格。有本体、拟体两个部分组成，本体一般为名词性事物,拟体则多为谓词性成分。从语义特征上说，拟体本不能与本体构成陈述关系。

根据本体与拟体的关系，一般将比拟分为:

(一)拟人将非人类的事物当做人来写。

(二)拟物将人直接当做物，或将此物当彼物来写

比拟的作用：①可以使情景交融；②可以更好地烘托气氛，抒发感情；③使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。

三、借代：直接用与本体甲有相关关系的乙代替甲的修辞格

借代有多种形式：

(一)部分代整体:我们爱护这的一草一木。

(二)具体代抽象:我们不要多费口舌了。

(三)专名代泛称:我们的时代需要千千万万个雷锋。

(四)特征代本体:一队红领巾唱着山歌飘下来。

借代的作用:①突出事物的本质特征，增强语言的形象性；②可以使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感；③让词句具有表面上一个意义实则表达另外一个意义的修辞方式。

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