湖南远程继续教育学院

一、毕业论文的意图和要求

毕业论文作为大学学习的最后教育环节，是对学生的系统入职培训，也是毕业前对教育质量的全面检查。其目的是通过总结和应用所学的基本理论和专业知识，培养学生分析问题和处理实际问题的能力，提高他们的学术水平。

毕业论文的教育要求是:(1)使学生能够复习、稳定和深化理论和专业知识；(2)注重理论联系实际，认真对待，以高度负责的心情提高调查研究和分析论证能力；(3)进一步培养学生的基本技能(如收集资料、整理数据、制表绘图、发现问题、分析问题、寻求问题解决方案、编写学术论文等)。).此外，还鼓励学生掌握计算机操作技能，运用计算机技能进行数据处理和分析。

二、毕业论文的选题

1.毕业论文的题目和内容要符合本专业的培养目标。

2.选题一般应在指南书所附“参考选题”的范围内。在标尺内选择的任何主题都可以设计自己的标题。如果选题超出规模，需要毕业论文辅导组的老师批准。

3.选题时要注意:(1)题目不能太宽，内容要有针对性，防止泛泛空谈及不着边际；(2)内容要适当，能在规定时间内，经过努力，按期完成；(3)方便收集整理材料。

4.在获得导师批准后，班主任将在规定的期限内收集完成的《毕业论文选择表》，并提交给毕业论文辅导组进行审核。

5.题目一经选定，论文写作必须按照导师签发的《完成论文任务书》规定的期限完成，不得中途随意更改题目。

三、毕业论文的格式

1.标题要概括整篇论文的中心内容，简洁明了，标题下要有作者姓名的副标题。

2.目录显示了论文的层次结构，标明了标题和相应的页码，便于参考。

3.摘要阐明了论文的中心思想和主要内容，杰出作者提出的新见解、新概念、新方案和结论，以及论文的理论和实践意义，力求简洁，约100-300字，从摘要中选取3-5个关键词，形成论文的关键短语。

4.一般来说，正文应包括三个部分:前言、本文和结论。

①前言，也叫前言和导言。说明题目的理论价值或现实意义，选题依据，与题目相关的理论和实践讨论的现状和存在的问题，明确提出全文的中心点，即提出全文要处理的主要问题。(2)论文主体:文献综述；理论推理；实证分析。(3)结论，即证明的结论。这一结论主要表现在对这一理论所提醒的规律和本质的归纳，中心观点的深化和进步，以及宣布提出的主要问题已经得到处理。

5.参考文献。论文主要参考资料按顺序列出(一般要求4-6种)。参考文献时，作者姓名、论文(作品)标题、出版物的期数(出版时间)(出版名称)、页码等。

第四，毕业论文写作阶段

1.准备阶段:教师帮助学生选择题目，指出题目的大小要求，指定必要的参考资料，发放毕业论文任务书。

2.调查、讨论、资料收集阶段:学生收集资料(理论和实践)，开始拟定论文大纲，提交导师审核。

3.写作阶段:学生根据收集到的材料和数据以及论文的题目和提纲，对论文初稿进行分析、计算、证明和写作，并提交给导师试用。老师试用后会发给学生，并提出相应的意见和建议。对于不符合要求的论文，老师要求学生重写。

4.定稿阶段:在老师初试的基础上，学生进一步修改试卷，提交给导师进行期末考试，老师审核通过后，学生按照常规的模式和试卷进行打印。并填写《毕业设计(论文)状态登记表》，在规定的截止时间前同时提交给导师。学生保留论文草稿，以备辩论前准备。

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