2.幅度反应:幅度反应对应上述规律，突触后膜上的电位，无论是兴奋性突触后电位(EPSP)，还是抑制性突触后电位，神经动作电位，还是细胞的释放后电位，以及感觉器官的触觉传感器电位，都是幅度反应。

3.神经递质:但神经细胞间神经信息传递介导的化学物质多为小分子量的简单分子，包括胆碱、单胺、氨基酸、多肽等30多种物质。根据其功能，可分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质。

4.反向信使(Reverse messenger):在细胞间传递神经信息的过程中，除了这种参与突触前膜向突触后膜传递信息的递质-受体连接外，突触后释放出一种较小的分子，迅速反向分散到突触前膜，调节化学传递的过程。这种小分子物质叫反向信使。已知的对策是腺苷和一氧化氮。

5.受体:是细胞膜上一种特殊的蛋白质分子，能识别并选择性地与某些物质发生反应，产生相应的生物效应。能够结合受体蛋白的物质，如神经递质、调节剂、激素和药物，统称为受体配体或配体。

6.感觉习惯:跟随刺激长期持续作用，感觉的活跃率降低，感觉的阈值增加。这种现象叫做感觉习惯。

7.感觉场:有效影响某一感觉细胞兴奋性的外周部分称为神经元的感觉场。

如果将一个微电极插入到视觉中枢的一个神经元中，记录其电活动，能使其电活动发生明显变化的视界尺度就是视觉神经元的感觉场。

8.失认症:是一种神经心理障碍，患者有明确的认识，适度的注意，感觉系统和简单感觉的功能正常健全，但不能通过这个感觉系统识别或再识别一个物体，不能对这个物体形成正常的感觉。包括视觉失认症、听觉失认症和躯体失认症。

9.定向反应:是一种新异性恋的强烈影响引起的身体反射性活动，表现为身体当前活动突然中断，头面部乃至全身转向新异性恋宣布的方向。通过眼睛和耳朵的感知过程，探索新的和不同的影响的性质及其对有机体的意义。走向对错反应的生理基础。

10、注意缺点阻碍:部分孩子注意力难以集中，兴奋顽固，学习困难，情绪变化爆发性，甚至出现一些严重的行为问题，如打架、逃学、说谎、诈骗等。1980年美国《精神障碍分类与诊断手册》将这类儿童的行为问题归类为注意缺点，认为注意缺点对这些儿童来说是一个突出的问题。

11.联想学习:指由两种或两种以上的影响引起的大脑中两个或两个以上的中枢兴奋组合完成的学习过程。

12.失语症:是一种由部分脑损伤引起的语言理解和产生障碍。这些患者理解力清楚，智力正常，与语言有关的外周感觉和运动的结构和功能完好无损。因此，失语症不同于精神发育迟滞、认知发育迟滞和周围神经系统的感觉或运动发育迟滞。是语言中枢受损引起的一种疾病。

13.命名性失语:患者能正常理解语言，产生有意义的语言；但是不能正确调用对象的标题，只能用语言描述对象的特性或功能。就颞叶皮层而言，前、中颞叶皮层的功能与细节对象的名词表征有关；左颞叶后部与一般概念和名词表征功能有关。

14.皮肤电反应:由皮肤电阻或电导的变化形成。皮肤电阻或电导随着皮肤汗腺功能的变化而变化。交感神经兴奋，汗腺活动加强，排出更多汗液。因为汗液中含盐成分较多，可以增加皮肤的电导率，构成较大的皮肤电反应。皮肤电反应只能作为交感神经系统功能的直接靶点，也可以作为大脑觉醒和警觉水平的直接靶点，但无法区分情绪反应的性质和内容。

15.肌梭:是一种特殊的本体感受器，即肌肉长度发生变化的感受器。

16.液态智力:是指空和形象思维在视觉和听觉基础上连接而形成的智力。仅限于各种感觉系统、运动系统和边缘系统的解剖和生理特征。

17.一级味觉中枢:舌的味觉传入神经兴奋到达脑干孤束核，神经元在此沟通后上升到脑桥味觉区，最后到达大脑皮层前岛叶，为一级味觉中枢。

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