“记忆”

(一)体育的概念

在校园教育中，有促进学生体质健康和身体进步的教育活动。广义的运动是指一切能提高人的身体素质和技能的活动。它包括社会体育、竞技体育和一切能提高身体素质和体能的活动。这里说的是狭义上的体育，是指在校园教育中，促进学生体质、体质、身体进步的教育活动。其基本特征是教育性、技术性和娱乐性。

“体验”

(一)体育的功能

(1)健康功能。一是指身体机能的提升。其次，体育活动可以提高和推进神经系统和中枢神经系统的工作能力。第三，体育活动也可以提高人体对自然环境的适应性。

(2)教育功能。可以理解为体育的价值功能。这体现在体育活动中对德育、智育、美育的促进。

(3)娱乐功能。这意味着校园体育运动可以使学生在疲劳后恢复和放松肌肉和精神。

(二)中小学体育教育的主要任务

1.增强学生体质，促进学生正常发展。

2.提高运动素质，传授必要的常识和技术。

3.培养运动兴趣，构成优秀的能量素质。

第四节美育

“记忆”

(一)美育的概念

美育是以培养学生的审美和审美能力，进而促进他们寻求情感和理想生活境界为宗旨的教育活动。在狭义上，美育被定义为“艺术教育”。

“体验”

(一)美育的功能

1.关于美育的直接作用，即“育美”(审美观和审美创造能力的培养等。).

2.关于美育的直接作用。它是一种顺便的功能，也许是一种潜在的功能。具体来说就是美育的德育功能、益智强身的功能等。

3.关于审美教育的“超审美教育”功能，即审美教育的超越功能。

(二)中小学美育的主要任务

1.培养和提高学生感受美的能力。

2.培养和提高学生的审美能力。

3.培养和提高学生体现美和创造美的能力。

4.培养和提高学生追求生活情趣和理想境界的能力。

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