2020年萍乡学院现代汉语考试大纲主要依据黄伯荣廖旭东主编辑《现代汉语》(第六版，靠前册和第二册)，高等教育出版社出版。具体考试大纲如下

首先，考试大纲适用于对象

本大纲适用于报考萍乡学院“专升本”考试的学生。

本大纲主要依据高等教育出版社出版的黄伯荣、廖旭东主编辑《现代汉语》(六个新版本，靠前、二卷)。

二、考试的基本要求

1.考试形式为闭卷笔试，考试时间120分钟，满分100分。

2.《现代汉语》科目考试的内容和分数如下:绪论，约占总分的5%；声音，约占总分的20%；单词，约占总分的10%；词汇量，约占总分的20%；语法，约占总分的35%；修辞约占总分的10%。上述所有问题都有主观题和客观题。一般来说，主观题不少于题型总数的50%，客观题不少于题型总数的40%。

三、测试生命系统的原理

作为一种选择性考试，《现代汉语》试题的设计应具有较高的信度、效度、必要的区分度和合理的难度。

1.根据本大纲规定的考试目标和考试内容，考试命题要有一定的覆盖面和侧重点，主要考核考生对本课程基本理论和基本技能的掌握情况，重点考查考生对现代汉族通用语言的理解、分析和运用能力。

2.针对不同能力水平的考生设定的分数是:记忆约20%，理解约40%，应用约40%。

3.合理安排试题难度结构。根据难易程度，试题的得分百分比为:容易，约占20%；容易，占30%左右；难，约占30%；难，占20%左右。

4.试卷中可能出现的题型主要有:名词解释题、填空空题、选择题(包括单项选择题和多项选择题)、判断解释题、简答题、随笔题、造句题、改错题、分析应用题等。命题时，会根据考试的不同要求，适当安排各种题型及其分数，以此来评定考生记忆、理解和运用知识点的水平和能力。

四.考试内容和要求

靠前章绪论:现代汉语的定义；现代汉语的形成；现代汉语方言调查；现代汉语的特点；现代汉语标准化。

第二章语音学:语音学的本质；发音的基本概念；汉语拼音方案；声母的分类和读音；韵母的分类和发音；调整值和类别；普通话的声调；古今调类比较；音节的结构；音、韵的协调规律；音节的拼写规则；声音变化的类型；上声的音变规律和实际发音；轻声的性质、作用和规律性；华二的性质、功能、语音和面貌规律；语气词“啊”的变化规律和实际读音；音素的基本概念；发音标准化。

第三章:文字的定义和分类；汉字的产生、性质和作用；汉字的形状和演变；汉字的结构单位和造字方法；汉字的整理和规范；使用标准汉字；掌握多音字；纠正错别字。

第四章词汇:词汇、词汇单位和词汇结构类型；词义的性质和构成；词义的理解和词语的运用；意义、义素、词义的分解；同义意义场和同义词；反义场和反义词；词义与语境的关系；基础词汇和通用词汇；古语词、方言词、外来语；商务语言和行话；成语、成语、歇后语及其特点；词汇的发展变化与词汇标准化。

第五章语法:语法和语法体系；语法的本质；语法单位和句法成分；词类分类标准；实体词及其应用；虚词及其应用；词语的组合和灵活运用；短语的性质和分类；多义短语及其分解；短语分析和直接成分(层次)分析；主语、谓语、动词、宾语、定语、状语、补语、中心语、独立语及其性质和构成；句型和句型；变式句和省略句；句子的转换；句子分析和中心词(成分)分析；句法分析；语义分析；语用分析；常见的句法错误及其分析和纠正；复句的类型和特点；多重复句的结构和层次分析:简单句的特点和类型；简单句和复句的区别；标点符号的作用和类型；标点符号的用法。

第六章修辞学:修辞学的意义和功能；修辞与语境、语音、词汇、语法的关系；文字的声音和意义的调和；句型选择的作用和原则；各种修辞格的特点和作用；修辞格的综合运用。

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