改掉几个坏习惯

1。制造困难。

有些家长觉得备考就是刷题，难度系数越大越好。其实不是。做困难至少有三个层面的不利影响。第一，伤害孩子的自信心，引起抑郁，暗示他们恐吓自己；第二，会混淆孩子的观念。知识是一个管理系统，只有理解了才能应用。第三，它会消耗大量的能量，使儿童不能得到适当的休息。

2 .疲劳战。

有些家长让孩子尽最大努力尽早备考，可以说是争分夺秒，甚至开夜车，很有可能让孩子深度疲劳，会继续让孩子逻辑思维不清晰。

3 .看缺点。

有些孩子通常认为他们能做到。但是考完几天，很多人一开始就意识到了自己的不足:这个英文单词怎么不打印，这个问题不好做...于是他们从零开始备考。一旦考试势必把人的脑子搞得一团糟，原来的专业知识也就记不住了。所以，无论临时考试发现什么不足，都不必想得太少，要有一个良好的心态:该是为所获得的专业知识做准备的时候了，而不是学习和训练新的专业知识的时候了。

02以教材内容为主导

无论什么样的试卷和题型，都有一个基础，那就是教材的内容。所有的问题都应该一成不变地改变。在整个备考过程中，孩子一定要牢记教材内容是备考的第一步，是备考的关键专用工具，也是最重要的参考。

基本都不踏实，但是看各种教材或者做各种高难度的练习，不仅耗费时间，实际效果也不容易。

所以，孩子一定要回归根，回归教材内容，以教材为主，明确教材内容的基本定义、公式计算、习题和规律性，打好基础，熟练掌握。

从近到远准备考试

备考时，很多同学一般都是重新开始，准备初步的专业知识，由远及近的备考。很多人在做一件事的时候，通常是刚开始精力充沛，慢慢就软了。由远及近准备考试，尤其是随着内容越来越难，很容易造成疲劳。

所以小语种提案可以从后面备考。因为专业知识的再学习，通常是对以前专业知识的综合，往往会涉及到以前的专业知识。由远及近备考可以把前、后、左、右专业知识联系起来，两者都强调印象。

另外，如果你在备考的时候遇到了之前学过的不确定且扎实的专业知识，可以在备考的整个过程中向前推进。

灵活使用错别书

一个优秀的老师说:“做十道新题不如做错一套题。”

试卷中真题和难题约占10%~15%。做起来不容易，也没有什么危害，因为很多同学不会。但是之前考过的同学不容易不及格。如果家里的孩子还是不及格，差别就这样打开了。

所以，在期末复习的整个过程中，孩子一定要拿出一定的时间来再复习一遍错误的课本。先做错题，再完整的做一遍。以后对比回答，看看还有哪些问题和制度漏洞。如果答案正确，划掉这个问题就要这么久，没必要磨蹭。

如果你又犯错了，你需要具体分析一下你是怎么犯错的，是因为犯错，还是因为你不擅长学习技能，完全没有头绪，还是因为题很难。了解自己犯的错误类型，对症治疗，向同学或老师请教，立即做出改变和改正。

父母如何帮助孩子复习？

家长要提前做好孩子准备期末考试的全过程。

一旦发现孩子备考慢，学业成绩延迟，家长不要太训斥。最重要的是想办法帮助你的孩子改进学习方法，提高学习效果和效率。

1。创造一个安静的学习环境，让孩子尽快集中精力工作。一些孩子喜欢一边做作业一边玩。为了帮助他们纠正这个坏习惯，父母应该为他们的孩子树立榜样。孩子好好学习，就不用在孩子面前看电视剧了。如果孩子在看书，为什么父母不拿出报纸和书陪孩子充电，营造一个爱学习的家庭环境。

2 .有效地制定时间表。让孩子确立什么时候可以玩得开心，什么时候必须专心学习和训练，培养合理安排时间的好习惯。

3 .不要骂，做最好的自己。即使老师留的作业太少，家长也不能把老师的不足当成孩子的脸面来抱怨，而要注意作业的积极和现实意义，避免刺激孩子厌学的心理状态。

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