一、考试的目的

通过考试，考生能够系统地了解和掌握汉语言文学专业的基础理论、基础知识和基本能力，了解文学发展的客观规律，树立正确的文学史观和文学理论观；培养学生运用文学理论科学分析评价文学流派，阅读、分析、鉴赏古代文学作品，运用现代汉语解决写作、词汇、语法、修辞等问题的能力。

二、考试内容

(一)语言基础(现代汉语占60%，古代汉语占40%)

现代汉语部分:

靠前章导言

1.知识点:

(1)现代汉语的含义

(2)现代汉族的共同语言和方言

(3)现代汉语的特点

2.评估要求:

掌握现代汉语的概念，了解现代汉语的特点和方言分类

第二章发言

1.知识点

(1)言语的性质和言语的单位

(2)声母的读音和声母的辨证

(3)韵母发音和韵母辨析

(4)声调值、声调范畴、声调的辨析

(5)音节结构和声音变化

2.评估要求:

掌握语音性质、语音单位、声母、韵母、声调等概念，并了解音节结构和音变。

第三章汉字

1.知识点

(1)汉字的结构体系和结构

(2)汉字的正确书写和应用

2.考核要求:掌握汉字的结构体系和模式，正确书写和使用。

第四章词汇

1.知识点

(1)语素和词

(2)词义的性质和构成

(3)词义的变化

(4)语义场

(5)词汇的构成

2.评估要求:

掌握语素和词的概念，分析词义，了解词汇构成。

第五章语法

1.知识点:

(1)现代汉语的四个语法单位

(2)词性划分的依据

(3)现代汉语中的实词和虚词

(4)词语的组合

(5)短语的结构分类

(6)复杂短语的层次分析

(7)句子结构的分类

(8)句子的各种成分

(9)单句分析

(10)复合句

(11)常见语法错误

2.评估要求:

掌握语法四级单元，学会分析短语、简单句和复合句。

古汉语部分:

靠前单元

前言

知识点:

(1)什么是古汉语；学习古代汉语的目的和要求；

(2)《古代汉语》课程的基本内容；古代汉语学习方法。

考试要求:

(1)什么是古汉语；

(2)古代汉语课的性质和基本内容。

靠前章《左传》

1.知识点:

(1)文选、关键词、词语、句子；

(2)介词宾语和省略句举例。

※郑伯科段颜瑜《烛退秦时》《龚荐假道》《晋灵公不顾君》《建书哭史》《齐金匮之战》《齐桓公伐楚》《楚直记》《齐荐贤》

注:其中标有“”的为重点文章，其他为一般文章。

2.评估要求:

(1)背诵、记忆、翻译重点文章；

(2)掌握重点文章中的主要实词、虚词和特殊语法现象。

第二章通论(1)如何查字典

1.知识点:

汉字检字与几种常用古代汉语工具书的内容和体例。

2.评估要求:

说明主要参考书的性质、内容、作者、出版时间，学会查阅。

第三章总论(二)古今词语的异同

1.知识点:

(1)古今词义有三种异同:相同、不同、略有不同；确立古今词义发展变化的历史观；

(2)古今词义的范围差异:词义的扩张、收缩和转移；

(3)古今意义的情感色彩差异；

(4)古今词义的程度差异。

2.评估要求:

(1)古今词义的异同，特别注意细微情况，可以用工具书了解古今词义的细微差别；

(2)词义的扩张、收缩和转移；

(3)古今义的情感色彩和程度。

第四章是通论(3)单音节词、多音节词和同义词

1.知识点:

(1)古代汉语以单音节词为主，现代汉语以多音节词为主。因此，古汉语单音节词不应被误认为双音节词中的一个语素。复音词中，要注意偏复音词和简单联词。

(2)同义词辨析。

2.考核要求:掌握古汉语单音节词、复音词、同义词的特点，从而提高阅读古文的水平。能区分同义词。

第五章通论(四)词语的本义和引申

1.知识点:

(1)该词的本义和寻找本义的方法；

(2)词语的引申义以及引申义与本义的关系。

2.考核要求:掌握分析词语本义的方法，了解词语本义与引申意义的关系。

第二单元

靠前章战国策文选

1.知识点:

(1)作品选登；关键词、单词、句子；

(2)注意对特殊语法现象的分析。

※冯谖客孟尝君、赵侯炜问齐史、蒋易vs王京选、庄辛说楚王祥、鲁仲廉不只是指秦始皇、摸着昭宪皇太后。

2.评估要求:背诵、记忆、翻译重点文章。特殊句型和常用词的用法。

第二章通论(五)汉字构造

1.知识点:“六书”的概念及举例；形声字及其音标和意义。

2.评估要求:

(1)掌握“六书”的定义；

(2)能用“六书”理论分析一些常用词的结构。

第三章通论(六)古今字、异体字和简化字

1.知识点:古今字、异体字、简化字的不同特点。

2.考核要求:区分古今字、异体字、简化字。

第三单元

靠前章文选《论语》和《礼记》

1.知识点:

(1)作品选登；关键词、单词、句子；

(2)语法现象和特殊句式分析。

※论语》有18篇:※雪儿、※郑铮、※立人、※张公业、※永业、※舒尔、※太保、※湘当、※先进、。

《礼记》共七章:“言有子如主”，“与郎交战”，“苛政比虎猛”，“大同”，“教与学”，“博学”，“诚”。

2.考核要求:背诵、记忆、翻译重点文章，掌握课文中选取的常用词；分析特殊句型。

第二章通论(7)判决句，也

1.知识点:判断句的类型和作用，副词作为判断句一部分的作用。“也”字。

2.评估要求:判断句的类型和作用。“也”字。

第三章总论(8)叙事句，子怡和晏子

1.知识点:

(1)叙述句的类型和功能。

(2)“一”是动态语气词；

(3)“言”是兼词，表示代词和语气词(zhi+ni，ah或ah)，有时表示介词和代词(于+着)，可以指地点、人物或比较对象。有时“言”是语气词。

2.考核要求:双宾句、被动句、介词宾语句的特点；“一”和“言”的用法。

第四章一般理论(9)否定句和否定词

1.知识点:常用否定词，否定句中的介词宾语。

2.考核要求:常用否定词的含义；否定句中介词宾语的规律。

第五章一般理论(10)疑问句和疑问词

1.知识点:常用疑问句；疑问句中的介词宾语:疑问句。

2.考核要求:常用疑问词用法；几个问题的习惯句式；疑问句中的介词宾语。

第四单元

靠前章文选:孟子

1.知识点:

(1)常用的实词和虚词；

(2)特殊语法现象。

※我是报国之人、《之事》、《文学之王》、《所谓故国》、《夫子应为齐之路》、《徐航》、《忙鸡》、《陈中子》、《邱毅》、《顺法玉》※

2.评估要求:

背诵和翻译重点文章。常见实词虚词和特殊语法现象。

第二章一般理论(11)词类活用

1.知识点:

(1)动词、形容词和名词的使役用法；

(2)形容词和名词的有意使用；

(3)名词作状语。

2.评估要求:

掌握各种词性的特点，正确识别。

第三章总论(12)人称代词、指示代词、着字和所字

1.知识点:

人称代词和指示代词。词，词。

2.评估要求:

古代汉语人称代词的类型和用法。词，词。

(二)文学知识与写作(中国古代文学占60%，写作占40%)

中国古代文学(先秦至汉魏六朝)；

靠前章《诗经》

1.知识点:

①《诗经》的名称和性质

(2)《诗经》分类；

(3)《诗经》的艺术特色；

(4)作品:《秦凤伟》和《潇雅·蔡威》

2.评估要求:

(1)理解:神话产生和消亡的原因；

(2)分析:中国神话的特征及其民族精神

第二章《左传》与战国政策

1.知识点:

(1)《左传》的性质；

(2)《左传》的叙事特征；

(3)《左传》对战争的描写；

(4)战国政策的基本特征；

(5)著作:《左传·楚谨城浦之战》《战国策·苏秦开始向连横讲秦》

2.评估要求:

①熟悉:《左传·楚谨城浦之战》、《战国策·苏秦开始向连横讲秦》；

(2)分析:《左传》描写战争和人物的特点以及《战国策》的艺术成就

第三章是孟子、庄子等先秦推理散文

1.知识点:

(1)孟子散文的特点；

(2)庄子的性质和文学特征；

(3)著作:《孟子·齐欢·金文篇》、《庄子·逍遥游》

2.评估要求:

①熟悉:《孟子·齐欢·张锦文》、《庄子·逍遥游》；

(2)分析:孟子散文的艺术成就；庄子的艺术成就。

第四章屈原与楚辞

1.知识点:

(1)楚辞的意义；

(2)《离骚》的思想内容和艺术特色；

(3)九歌的性质；

(4)作品:山鬼

2.评估要求:

(1)背:读《离骚》、《山鬼》；

(2)理解:楚辞体的特点；

(3)分析:《离骚》的结构、内容和艺术特色。

第二部分汉代文学

靠前章《史记》

1.知识点:

(1)《史记》的叙事艺术；

(2)《史记》的人物塑造；

(3)作品:《项羽本纪》

2.评估要求:

①熟悉:《史记·项羽本纪》；

(2)领悟:掌握《史记》人物塑造；

(3)分析:《史记》的叙事艺术和文体特征。

第二章是两汉乐府诗

1.知识点:

(1)乐府的概念；

(2)汉乐府诗的主要内容；

(3)乐府诗的叙事技巧；

(4)作品:《尚墨桑》

2.评估要求:

(1)背:“乐府”；

(2)领悟:汉乐府诗的主要内容；

(3)分析:汉乐府的内容和叙事手法；

第三章《古诗十九首》的内容和艺术特色

1.知识点:

《再走》和《射江采芙蓉》

2.评估要求:

(1)背:“再去”和“在河里摘芙蓉”；

(2)领悟:《古诗十九首》的背景；

(3)分析:《古诗十九首》的内容和艺术特色

第三部分魏晋南北朝文学

靠前章是建安诗歌与正始文学

1.知识点:

①建安七子；

(2)“三曹”与建安文学；

(3)建安诗歌的时代特征；

(4)正始文学的变迁及其时代原因；

(5)作品:曹操《短歌行》(对酒而唱)，《步出厦门观海》，曹植

《白马》、王灿的《七伤诗》(西京乱)、阮籍的《咏怀诗》(不在黑夜，

可以睡觉)

2.评估要求:

(1)默记:建安体，三曹七子；

(2)理解:建安诗歌的特点；

(3)分析:阮籍《咏石怀》的内容和艺术特色

第二章是金代诗坛

1.知识点:

(1)晋晋诗坛的代表作家；

(2)泰康诗风；

(3)作品:左思《咏史》、潘岳《悼亡图存》(上)

2.评估要求:

(1)记忆:左思《咏史》和潘岳《悼亡图存》(上)

(2)感悟:左思在《咏史》中的艺术成就；

(3)分析:泰康诗歌的特点及成因；

第三章是陶渊明田园诗的艺术成就

1.知识点:

作品:陶渊明《归元田居》(带小俗韵)，《饮酒》(盖屋在人间境)，

《杂诗》(忆少年壮时)、《读山海经》(夏梦曹木场)

2.评估要求:

(1)默记:陶渊明《归元田居》(不太适合俗韵)和《饮酒》(盖屋在人间境)

(2)悟性:陶渊明的思想和人生境界；

(3)分析:陶渊明田园诗的艺术境界和成就。

第四章是谢灵运的山水诗

1.知识点:

(1)山水诗的成因；

(2)作品:谢灵运《池中上楼》

2.评估要求:

(1)默记:谢灵运《爬池上楼》。

(2)领悟:谢灵运山水诗的艺术成就。

(3)分析:山水诗的成因。

第五章是鲍照对七言诗的贡献

1.知识点:

作品:鲍照《很难走》(吃不下的情况)

2.评估要求:

(1)死记硬背:鲍照的《很难走》(不能吃的情况)。

(2)领悟:鲍照诗歌的内容。

(3)分析:鲍照诗歌的艺术特色和贡献。

第六章神仙体的含义

1.知识点:

作品:谢朓《夜游三山归望京》

2.评估要求:

(1)记忆:永恒风格的意义；谢朓，《去三山晚归望京城》。

(2)分析:谢朓诗歌的艺术特色。

第七章是庾信去世前后诗歌的变化

1.知识点:

作品:于欣送王林

2.评估要求:

(1)默记:余馨的《送王林》。

(2)分析:庾信后期诗风的特点及其代表作品。

第八章《搜神记》和《世说新语》

1.知识点:

①奇怪的小说；

(2)野心小说；

(3)作品:《搜神记》(三王墓)、《世说新语》(渡江人)

2.评估要求:

(1)熟读:“文以齐为主”。

(2)领悟:《搜神记》(三王墓)、《世说新语》(渡江人)。

(3)分析:志愿军小说繁荣的原因。

写作部分

靠前章材料收集

1.知识点:材料的概念、分类和作用，收集材料的途径和方法，材料的识别、选择和使用。

2.考核要求:熟记材料及相关概念，学会收集和使用材料。

第二章主题提炼

1.知识点:主题的含义和作用，主题的提炼，主题的表现和要求。

2.考核要求:记住主题及相关概念，学会提炼主题。

第三章结构安排

1.知识点:结构的含义和基本形式，结构的基本单位和组合，结构的基本要求。

2.考核要求:记住结构及相关概念，区分结构层次，学习组织结构。

第四章表达

1.知识点:讲解、叙述、讨论、描写、抒情。

2.考核要求:记住五个表达，综合运用

第五章新闻

1.知识点:报文的类别、要素和特征，报文的结构和写法。

2.评估要求:记住消息的类型、要素、结构，并写出消息。

第六章沟通

1.知识点:交际的含义和特点，交际的分类和结构，交际的写作。

2.考核要求:记住沟通的概念和特点，写出沟通。

第七章散文

1.知识点:散文的概念和类型，散文的特点，散文的写作。

2.考核要求:记住散文的相关概念，写散文。

第八章发言

1.知识点:演讲的分类和特点，演讲的写作。

2.考核要求:记住演讲稿的类型、特点、写作要求，学会写演讲稿。

第九章计划和总结

1.知识点:计划和总结的概念、类型和写法。

2.考核要求:记住计划和总结的类型和结构，学会写计划和总结。

第十章党政公文

1.知识点:党政公文的概念和特点，党政公文的格式和类型，党政公文的常用写法。

2.考核要求:记住党政公文的概念、类型、格式，学会书写常见的党政公文。

三、试题的难度

30%左右比较好问

大约50%中等难度的问题

难度增加20%左右

四.解释

试卷满分200分，语言文字基础和文学写作常识各100分。考试时间120分钟。

动词 （verb的缩写）书目

1.《现代汉语》，黄伯荣廖旭东主编，高等教育出版社2011年第5版。

2.《古代汉语》(上册)，王力主编，中华书局。修改和重排。

3.《中国文学史》，袁行培主编，高等教育出版社，第3版，2014年。

4.《大学写作训练》(第三版)，任穗虎，中国人民大学出版社，2015年8月。

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