一、考试内容和要求

1.文学常识

对中国文学的长期发展有一个大致的了解，熟记各个历史阶段有代表性的文学风格、流派和作家的作品，对文学作品的形象、语言、表达方式等进行分析和欣赏。

2.文体知识

对议论文、记叙文、说明文，以及诗词歌赋、散文、戏剧、小说的文体特征、构成要素、表现手段、韵味都有一定的了解和认识。

3.语文基础知识

了解精读课文中的古代汉字、词汇、句式及其在特定语言环境中的含义，了解古今通用的修辞手法。

4.作家作品知识

熟记和理解作家的本名、人物和象征(谥号)、时代、主要思想倾向、风格特征、成就、代表作品及其在文学史上的贡献和影响。

5.文学写作的基础知识和应用

了解什么是主题和主题，了解主题提炼、主题选择和裁剪的要求。

了解什么是结构和层次，了解结构的要领，了解结构的完整和严谨的要求。

掌握散文、议论文、说明文的写作方法。

二，文本的关键内容

(一)白居易的《长恨歌》

1.了解唐诗、白居易的相关知识和他的文学成就。

2.这首诗是一首抒情性很强的叙事诗。试分析这首诗是如何把叙事、写景、抒情融为一体的。

3.分析排比、隐喻、真实等修辞手段的功能。

4.背诵全文。

(2)陆游的《卜算子咏梅》

1.了解宋词陆游的相关知识和文学成就。

2.从这个词来分析陆游当时的处境。

3.陆游用梅花自喻表达了怎样的思想感情？

4.背诵全文。

(3)元好问《触鱼秋艳词》

1.试分析“问天下，何为爱，教生死相许”这句话在这个词中的作用。

2.作者如何将山水写作与抒情融为一体？

3.背诵全文。

(4)陶渊明《归园田居三》

1.了解陶渊明和他的文学成就。

2.分析“衣不蔽体，欲壑难填”所表达的思想感情。

3.背诵全文。

(5)张《春江花月夜》

1.了解张及其文学成就，了解《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中有诗，峰上有峰”。

2.分析诗人在诗中创造了怎样的意境。

3.这首诗是如何把诗、画、哲学结合起来的？

4.背诵全文。

(6)杜甫《望岳》

1.了解杜甫和他的文学成就。

2.全诗没有“希望”二字。诗人如何体现“希望”？

3.一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山在天空下都显得矮小。反映了诗人对生活的态度。

4.背诵全文。

(7)柳永《赣州八声》

1.了解柳永和他的文学成就。

2.简要分析《八生干舟》的思想内容和艺术特色。

3.王国维的《人间词话》说:“过去人们谈论诗歌时，景物语言和情感语言是有区别的。我不知道所有的风景都是感性的。”请谈谈《八生干洲》中的景物描写和情感表达是如何融合的？

4.背诵全文。

(8)《诗经·郑风·子怡》

1.了解《诗经》及其在中国文学史上的地位。

2.找出诗中的心理描写句，体会主人公的心理感受。

3.背诵全文。

(9)韩愈《张仲诚传》

1.了解韩愈和他的文学成就。

2.体验作品中讨论与叙事紧密结合的特点。

3.请概述作品中几个主要人物的形象，并与一个相似的历史人物进行比较。

(10)毕淑敏《我很重要》

1.“我的每一滴成功，都像是通过放大镜，进入他们的瞳孔，摄取他们的内心”。这句话里的“放大镜”怎么理解？

2.理解作品中下列句子的含义，并简要说明其表达效果。

①我们的脑袋是历史。

(2)多年相交的挚友，犹如沙漠中的古陶。破一个就丢一个，再也找不到同样的成品了。

(11)苏轼《前赤壁赋》

1.了解苏轼和他的文学成就。

2.苏轼在作品中表达的人生态度是怎样的？

3.作为一篇随笔，千赤壁赋在写作上有什么特点？主客体对话的本质是什么？

4.作品如何描述笛声？

(12)罗贯中《诸葛亮的儒学之辩》

1.了解三国演义及其文学成就。

2.诸葛亮与群儒之争的中心问题是什么？

3.诸葛亮反驳时用了什么方法？

(13)鲁迅《伤逝》(节选)

1.了解鲁迅和他的文学成就。

2.涓生和子君的爱情悲剧的起因和意义是什么？

3.分析子君的形象。

4.分析《伤逝》的主要艺术特色。

(14)曹雪芹《宝玉挨打》

1.了解《红楼梦》及其文学成就。

2.宝玉被打后，宝钗和黛玉先后来探望，分析他们的言行和性格的差异。

3.这部作品最成功的艺术表现在哪里？尽量做分析。

(15)莫言《透明的胡萝卜》(节选)

1.黑海和透明胡萝卜在作品中有哪些象征意义？

2.《透明胡萝卜》描述的世界是一个感官世界。试从黑海的角度来欣赏作者所描述的时代。

三.考试形式和试卷结构

1.试卷满分:150分

2.试卷内容结构:

(1)作家的作品知识为10%

(2)古典文学阅读理解30%

(3)现代文学阅读理解20%

(4)成分40%

四.教科书和主要书目

袁、于玲主编《高职语文》，西北工业大学出版社，2018年。

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