2020年广东专版考试时间已经确定，准备参加考试的考生必须在考试前做好准备。乐贞老师编写了2020年广东寒山师范学院高级语言程序设计专版考试大纲，希望对考生有所帮助。

考试的性质和目的

本科生入学考试是大学毕业生参加的选拔性考试。我们学院会根据考生的成绩和确定的招生计划选择最好的考生。考试应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

ⅱ考试内容

一、考试的基本要求

要求考生理解和掌握本科目的基本概念、原理和方法，能够运用学科知识进行分析，具备分析问题和解决问题的基本能力。

二、考核知识点和考核要求

本大纲的考核要求分为“背”、“懂”、“用”三个层次，具体含义如下:

1.记忆:能理解相关概念和知识的含义，并能正确理解和表达。

2.理解:在记忆的基础上，充分掌握基本概念、原理和方法，掌握相关概念、原理和方法之间的区别和联系。

3.应用:在理解的基础上，运用基本概念、原理和方法，分析解决相关的理论和实践问题。

靠前章是C语言概述

首先，评估知识点

1、c语言的特点。

2.C程序的结构。

3.C程序的计算机程序。

二、考核要求

1、背单词:

(1)c语言的特点；

②c程序的结构。

2.理解:

(1)c程序的计算机步骤。

第二章算法

首先，评估知识点

1.算法的概念。

2.算法的特点。

3.算法的表示。

二、考核要求

1、背单词:

①算法概念；

②算法特点。

2.理解:

(1)算法表示。

第3章数据类型、运算符和表达式

首先，评估知识点

1.常量和变量。

2.各种数据类型。

3.各种数据类型的混合操作。

4.算术运算符和算术表达式。

5.赋值运算符和赋值表达式。

6.逗号运算符和逗号表达式。

二、考核要求

1、背单词:

1.常量和变量。

l知道什么是常量和变量；

l知道常数的几种形式；

我知道常数和变量的定义。

2.理解:

2.各种数据类型。

l整数数据的表示；

l整数变量的定义和使用；

l实常数的表示方法；

l实变量的定义和用法；

l字符常量的表示和转义字符的使用；

字符变量的定义和字符串常量的表示。

3.各种数据类型的混合操作。

3.应用:

4.算术运算符和算术表达式。

基本算术运算符的应用，尤其是“/”和“%”；

l正确理解自加自减。

5.赋值运算符和赋值表达式。

掌握赋值操作中的类型转换。

l掌握复合算子的概念。

6.逗号运算符和逗号表达式。

第四章是序列结构的编程

首先，评估知识点

1、句子的作用和整体分类。

2.赋值语句。

3.字符数据的输入/输出。

4.格式化输入和输出。

二、考核要求

1、背单词:

2.理解:

1、句子的作用和整体分类。

我知道语句在程序中的作用。

l知道C语言的句子可以分为哪几种。

3.应用:

2.赋值语句。

我熟悉作业陈述的一般形式和含义。

l熟练运用赋值语句表达实际问题。

我能识别不正确的赋值语句。

3.字符数据的输入/输出。

l熟悉字符数据输入输出功能的一般形式和基本用法。

l可以根据实际情况编写所需的字符输入/输出功能。

4.格式化输入和输出。

掌握printf函数的格式。

掌握scanf函数的格式。

l可以根据实际情况编写序列结构的程序设计。

第五章选择结构化程序设计

首先，评估知识点

1.关系运算和关系表达式。

2.逻辑运算符和逻辑表达式。

3.if语句。

4.switch语句。

二、考核要求

1、背单词:

2.理解:

3.应用:

1.关系运算和关系表达式。

2.逻辑运算符和逻辑表达式。

3.if语句。

我熟悉if语句的一般形式和含义。

我能用if语句解决实际问题。

我能识别不正确的if语句。

l能正确理解if语句的嵌套。

4.switch语句。

l熟悉switch语句的一般形式和含义。

l可以用switch语句解决实际问题。

l根据实际情况，灵活选择if语句和switch语句。

l注意if语句、switch语句和条件运算符的区别。

第六章流通控制

首先，评估知识点

1.while语句。

2.do–while语句。

3.声明。

4.循环嵌套

5.中断语句和继续语句。

二、考核要求

1、背单词:

我熟悉三种不同的循环语句的一般形式和含义。

2.理解:

我能理解三种不同循环语句的不同用法以及它们之间的区别。

我理解break语句和continue语句的用法。

3.应用:

l循环语句的使用。

l根据实际情况，灵活选择三种说法之一。

我将嵌套三种循环语句。

第七章阵列

首先，评估知识点

1.一维数组的定义和引用。

2.多维数组的定义和引用。

3.字符数组。

4.字符串处理功能。

二、考核要求

1、背单词:

2.理解:

1.一维数组的定义和引用。

l知道一维数组类型的特点。

l熟悉一维数组类型的一般形式。

l能写出正确的数组变量描述。

3.应用:

2.下标变量。

l知道下标变量是什么，知道它的一般形式。

l决定下标变量的类型。

l理解下标表达式的类型和下标类型的一致性。

l可以为给定的数组写正确的下标变量。

3.一维数组的应用。

我可以搜索、排序和检索数组。

l对于一个线性表，会写程序去找具体的元素。

l对于一个线性表(未排序)，会写一个程序把表中的元素从小到大或者从大到小排列。

4.多维数组。

l理解多维数组和一维数组的大区别。

l熟悉二维数组的一般形式及其下标变量。

l掌握二维数组的简单应用。

5.字符数组。

我熟悉字符数组的定义和表示。

l掌握字符数组的输入输出。

我理解字符串的存储。

6.字符串处理功能。

l掌握几种常见的字符串处理功能。

l会用字符串函数解决实际问题。

第八章功能

首先，评估知识点

1.函数定义的一般形式。

2.功能参数和函数值。

3.函数调用。

4.函数的嵌套调用。

5.函数的递归调用。

6.局部变量和全局变量。

二、考核要求

1、背单词:

2.理解:

3.应用:

1、函数定义的一般形式

l理解函数名的作用。

l熟悉函数命名符号的形式和意义。

l可以正确使用函数名。

2.功能参数和函数值

我理解功能描述。

我熟悉函数描述的一般形式。

l明确形式参数的概念(值传递和地址传递)。

3.函数调用。

l函数调用的一般形式。

函数调用的l方法。

4.函数的嵌套调用。

5.函数的递归调用。

6.局部变量和全局变量。

第九章预处理订单

首先，评估知识点

1.宏定义。

2.“文件包含”处理。

二、考核要求

1、背单词:

2.理解:

3.应用:

1.宏定义。

l使用不带参数的宏定义

l使用带有参数的宏定义。

2.“文件包含”处理。

第十章指针

首先，评估知识点

1、地址和指针的概念。

2.指针变量的概念。

3.数组指针。

4.字符串指针。

二、考核要求

1、背单词:

2.理解:

1、地址和指针的概念。

3.应用:

2.指针变量的概念。

l定义指针变量的方法。

对指针变量的引用。

l指针变量作为函数参数。

l用指针变量灵活编写程序。

3.数组指针。

指向数组元素的指针。

l通过指针引用数组元素。

l数组著名函数参数。

4.字符串指针。

l字符串的表示。

如何使用l字符串指针变量？

第十一章结构和共同体

首先，评估知识点

1.定义结构类型变量的方法。

2.结构变量的引用。

3.结构数组。

4.共同体的概念。

5.公共体变量的引用。

二、考核要求

1、背单词:

2.理解:

1.定义结构类型变量的方法。

l掌握结构类型的主要特点。

l熟悉结构类型的一般形式。

l能写出正确的结构类型来描述实际问题。

4.共同体的概念。

l熟悉共同体的概念。

l常见体型特征。

3.应用:

2.结构变量的引用。

l将按结构类型描述结构变量。

l掌握结构变量的引用方法。

3.结构数组。

l定义了一个结构数组。

我能用结构数组写简单的程序。

5.公共体变量的引用。

第12章位操作

首先，评估知识点

1、位运算符的含义。

2.简单的位操作。

二、考核要求

1、背单词:

2.理解:

l理解各种位运算符的含义。

3.应用:

我可以做简单的位操作。

第十三章文件

首先，评估知识点

1.文件类型指针。

2.文件的打开和关闭。

3.读写文档。

4.文件的定位。

二、考核要求

1、背单词:

2.理解:

1.文件类型指针。

l文件的基本概念。

文件类型指针的定义。

3.应用:

2.文件的打开和关闭。

l了解fopen()的功能。

l了解fclose()的作用。

3.读写文档。

l fputc()函数的作用。

lfetc()函数的作用。

l fputc()函数和fgetc()函数的简单应用。

4.文件的定位。

ⅲ考试形式和试卷结构

1.科目考试采用闭卷笔试方式，考试时间120分钟，满分100分。

2.试卷中各部分的百分比如下:第1章、第2章、第3章、第4章、第5章、第6章、第7章、第8章、第9章、第15章。

3.不同能力水平的试题要求的分数是:一般记忆20%，理解40%，应用40%。

4.试题难度比例为:易30%左右，中50%左右，难20%左右。

5.本课程考试有五种题型:填空、选择、读程序并计算结果、读程序并填空、编程等。(各种问题的具体样式，请参考本课程附录中的问题示例)。根据考核要求，适当安排各种题型的数量比例，达到考生记忆、理解和应用知识点的水平和能力。

ⅳ参考书目

《c语言程序设计》(第四版)，谭浩强主编，清华大学出版社，2010年。

ⅴ题例题

一、填写空

1.在c语言中，字符串的结束标记是或。

二、选择题

1.下列选项可以正确定义一维数组

A)int a[5]={0，1，2，3，4，5 }；B)char a[]={0，1，2，3，4，5 }；

c)char a = { , # 39；A , # 39,#39;B, # 39；,#39;C , # 39};d)int a[5]= , quot；0123 , quot；

第三，程序或程序段，给出运行结果

1.请阅读程序:

# include , # 39,#39;stdio.h , # 39,#39;

main()

{

浮动x，y；

scanf(, quot；% f , quot，, ampx)；

if(x , lt；0.0)

y=0.0

else if((x , lt；5.0)和amp, amp(x！=2.0))

y = 1.0/(x+2.0)；

else if(x , lt；10.0)

y = 1.0/x；

其他

y = 10.0

printf(, quot；% fn , quot，y)；

}

如果你输入2.0，运行时从键盘输入，请写出上述程序的输出结果。

第四，阅读程序或程序段并填写空

1.下面的fun函数用来求两个整数a和b的最大公约数，请填写空。

fun(a，b)

int a，b；

{

int i，j，m，n；

if(a >;b)

{ m = a；a = b；b = m；}

I = a；j = b；

while((n= 【1】)！=0)

{ j = I；I = n；}

返回(I)；

}

第五，编程题

1.请写一个递归函数age()，要求用递归方法计算学生年龄。众所周知，靠前个学生10岁，其他学生比另一个大2岁。该函数应该返回第n名学生的年龄。

递归公式如下:

年龄(1)=10 (n=1)

年龄(n)=年龄(n-1)+2(n > n；1)

2020年广东专版考试时间是3月7-8日。准备参加考试的考生们，来和乐贞老师一起看看广东寒山师范学院2020年和2020年专版高级语言程序设计考试大纲。了解考试大纲后，考生备考会更加得心应手。

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