2020年云南专升本大学语文考试采用闭卷笔试答题的考试方式。满分150。试题包括单项选择题、多项选择题、填空题空、简答题和综合题。具体考试大纲如下

大学语文考试大纲

一、考试内容概述

1.学习国内外名著，了解文化的多样性和丰富性，尤其要了解和继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高大学生的语文能力和综合人文素质。

2.能够准确阅读理解现当代作品，理解文言文难度适中，解释常见词语和语言现象，具有良好的阅读理解能力。

3.能够准确分析文章的思想内容和写作手法，具有一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。

4.掌握写作风格的常识，具有较高的写作能力。

二、考试形式

考试采用闭卷、笔试答题的考试方式。

满分:150分(单科成绩)。

考试时间:120分钟。

三、试题难度分布

容易题占50%左右

中考占30%左右

难题占20%左右

四、题型及题型分数的分布

单选题约占20%

选择题占20%左右

填写空和简答(填写空10%和简答10%)，约占20%

综合题(议论文27%，记叙文13%)约占40%

动词 （verb的缩写）含量比例

(一)基础知识(50分)

1.语言知识(15-20分)。

主要是掌握和理解精读课文中的文言文词汇、句型和特殊语法现象。具体要求是:

解释常用文言词语(包括成语、通假字)的具体含义；

区分判断句式、被动句式和倒装句；

熟悉使役用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等语法现象；

翻译试题中指定的诗词和句子。

2.文体知识(25-30分)。

在精读和泛读(能准确指出某一内容的风格)的基础上，掌握和理解本大纲所附的内容；

(1)古文特殊文体分类:目录学、传记学、议论文(政史)、书信、游记、寓言。

(2)古诗词的文体分类:古诗词——四言诗、五言古诗词、七言古诗词、杂诗词、楚辞；乐府诗和歌谣诗(乐府诗和歌谣诗)在体裁上与上述风格相似。比如《春江花月夜》是一首乐府诗，一句七言歌行，一首七言古诗。

现代诗——五言律诗，七言律诗，五言绝句，七言绝句；字与散曲o

(3)现代文体的主要类型:散文、诗歌、小说、戏剧。

(4)一般文章的文体分类:记叙文、说明文、议论文(这三个系统按内容和表达方式划分)。

(二)阅读和分析(40分)

1.记住精读和泛读的作者，所属的国家或时代，所属的文章

身体类别。

2.精读时记忆精选作品。

3.理解精读的主要思想及其思想意义。

4.理解精读所表达的思想感情。

5.理解精读的结构和主要段落所表达的意思和情感。

6.理解精读中所用典故的含义。

7.了解精读的主要艺术(写作)技巧。

8.识别和理解精读中使用的修辞方法(隐喻、类比、夸张、对偶、排比、反诘、反语、反问句、借代、某段或某句中几种修辞手法的组合)。

(3)应用能力(60分)1、要求精通议论文和记叙文的写作方法。议论文40分，记叙文20分。2.写作考核的基本要求:思维健康、内容充实、中心明确、组织清晰、结构完整、语言流畅、表达准确、标点恰当、文笔工整、格式规范。

不及物动词参考教科书

-1、徐中玉与钱谷融:《大学语文》(自学教材)，华东师范大学出版社，1999年10月。

2.徐中玉邢弢传:大学语文(学院)，华东师范大学出版社，1999年9月。

3.徐中玉、齐森华:《大学语文》，华东师范大学出版社，2001年6月。

4.、方:《大学语文》，高等教育出版社，2000年7月。

七、考试内容和要求

大学语文课程的考试内容包括语言知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析和作文六个部分。其具体内容和要求如下:

(a)语言知识

语言知识以文言文实词、虚词、句式为主。文言文实词考试要求考生讲解文言文中常见实词的词义，尤其是古今意义不同的词，掌握实词中词类活用现象(如使役用法、间接用法、名词作状语、名词作动词等)。);文言虚词考试要求考生在不同的语言环境中，识别“之、其、者、所、易、于、时、乃、则、言”等常见文言虚词的不同含义或功能；文言文句子考试要求考生能够区分和掌握判断句、被动句、倒装句等特殊句子的用法。

(二)作家的作品知识

作家对作品的知识侧重于评价作者的姓名、生活年代、生活故事、思想、文学流派、主要成就、历史地位和影响。

(三)文体知识

文体知识侧重于议论文、记叙文、诗歌、小说和戏剧的文体特征和主要表达技巧。

(4)写作知识

写作知识主要集中在立意与选材、立意与布局、风格与表达、语言与风格、修改与风格等方面。

(e)作品阅读分析

对作品的阅读分析主要集中在以下几个方面:每个文本的作者和文体类别；文本的主题和思想意义；文本的主要表现手法和写作特点；文中使用的主要修辞手法的特点和作用，如比喻、类比、排比、对偶、象征、反问、反诘、反讽、层次；文本中各种常见的表现手法的特点和作用，如对比、铺砌、侧面对比、叙事讨论、语义双关、用物表意等；典故、诗歌等的解释或来源。文中引用；文本中关键词的意义或表达功能。

(6)写文章

作文主要是考核考生的写作能力，也是对考生知识经验、思想素养、认知能力、语言水平的综合测试。

作文评价的重点是议论文和记叙文的写作能力。

作文考试的基本要求是:思维健康、内容充实、中心明确、组织清晰、结构完整、语言流畅、表达准确、标点恰当、文笔工整、格式规范。

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