一、适用专业

英语

二，课程和教材的性质

课程的性质

综合英语是英语专业的专业核心课程，集英语语言基础知识、听、说、读、写、译五项技能、英语语言文化于一体。其目的是培养和提高学生使用英语的综合能力，增强他们对英语国家文化和社会的理解，拓宽他们的国际视野，提高他们的跨文化交际能力。

(2)教材

《大学英语精读》(第三版)第1-4卷，董亚芬主编，上海外语教育出版社

三、考核内容

本次考试内容涵盖了专科阶段每学期综合英语(英语精读)课程的重要词汇、语法结构、英汉翻译等知识点；测试考生是否达到六级或专四要求的阅读理解水平和写作水平。

四、考试方式、时间、考试类型和分数

(一)考试方法

本课程采用闭卷和笔试。

(2)考试时间

120分钟。

(3)试题类型和分数

试题类型:词汇题；语法题；阅读理解；格式塔填充空；英汉翻译；写作。

试题及分数如下:

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1.词汇题

本课题旨在测试考生对词汇的认知能力。

要求考生对专科层次所需词汇有正确的理解，正确熟练地使用词汇及其基本搭配。通过给定的首字母和给定的英语定义写出相应的单词。

这个问题比较客观，问题类型为空。共10道小题，每道小题1分，共10分。

2.语法问题

本课题旨在测试考生运用词汇、短语和语法结构知识解决问题的能力。

要求考生灵活、正确地使用专科层次要求的所有语法结构；认识专科层次所需要的词汇，正确熟练地使用词汇及其基本搭配。

约30%的题目考查词汇、短语和短语的用法，约70%考查语法结构的知识。

本题目为客观题，题型为选择题，共10道小题，每道小题1分，共10分。

3.阅读理解

本课题的目的是测试学生通过对语言知识的掌握和跨文化理解获得信息的能力。精度和速度都是要求的。

题材广泛，包括社会、文化、日常知识、科普知识、人物传记等。文章语言难度相当于六级或专四，使用的词汇基本不超过六级考试大纲词汇规定的范围。要求考生能够阅读英美两国出版的书籍或报纸中难度适中的文章和资料，掌握所阅读材料的主要目的和大意。不仅要理解字面意思，还要根据阅读材料做出一定的判断和推断。不仅要理解个别句子的意思，还要理解语境的逻辑关系。

这个题目是客观题，题型是选择题。文章共四篇，每篇五个小问题，共20个小问题，每个小问题2分，共40分。

4.格式塔填充空

本课题旨在测试考生对语法和词汇知识的综合应用能力。结合单项选择题和短文填空空的优点，本题既考查复合句的词语搭配、同义词辨析、动词时态、句子结构、相关词语和成语，又考查逻辑推理和推理能力。

本题目为客观题，题型为选择题，共10道小题，每道小题1分，共10分。

5.英汉翻译

本课题的目的是通过语言知识和跨文化理解来测试考生的英汉翻译能力。

A.英汉对照:原文为英文句子，长度不超过50个单词。共4道题，每道小题5分，共20分。

b .汉英翻译:原文为中文句子，长度不超过50个单词。共4道题，每道小题5分，共20分。

翻译要忠实于原文，用词准确，语法正确，表达流畅，符合目的语的语言习惯。

本题目主观，题型为英汉句子翻译。共8小项，每项5分，共40分。

6.应用文

本课题的目的是评估考生运用所学知识撰写应用文的实践能力。这个题目是应用文，要求学生写50-60字的笔记、通知、请柬、计划书等。需要正确的格式和适当的语言。

本题目主观，题型为英语应用文，总分10分。

7.话题写作

本课题旨在测试考生的英语书面表达和批判性思维能力。这个题目是命题作文。考生必须写一篇不少于200字的英语短文。这是一篇辩论文章。具体要求包括:

(1)切题，严格按照给定的题目或信息写；

(2)组织清晰，观点明确，结构和内容完整，论证充分；

(3)句子连贯，语言流畅，衔接自然；

(4)句法多变，词句巧活灵活现；

(5)拼写正确，无明显语法错误。

本题目主观，题型为英语题目写作，30分。

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