管理原则

一、考试目标和要求

“管理原理”课程旨在评估学生熟悉和掌握决策、规划、组织、领导、激励、控制和创新等基本管理功能的理论，并能运用理论解释和分析现象，提出解决管理问题的方法和技巧。

参考教材《管理学原理与方法》(周三多、陈传明主编，复旦大学出版社2018年第7版)，确定本学科入学考试的考核目标和要求。

二、考试范围和要求

一.概述

本模块主要介绍管理的内涵、特点和功能，管理的特点和研究范围，管理的基本思想和理论发展，管理的基本原则和方法，管理的道德和社会责任。

考核知识点:掌握管理的定义、特点和主要职能，管理人员的主要分类和基本技能；科学管理理论、组织管理理论、人际关系管理理论；管理中制度、人本、责任、效益等基本原则的内涵。熟悉经理分类和亚当·斯密的管理思想；道德管理的特征及影响管理伦理的因素：了解管理学、现代管理理论学派、企业管理伦理和社会责任的研究对象和方法，改善企业道德行为的途径，以及法律、行政、经济、教育和技术等管理方法的内容和应用。

二.决策制定

本模块主要介绍决策的基本内涵和方法，规划和规划工作的内涵，规划的编辑方法和实施。

考核知识点:掌握决策的概念和程序，头脑风暴、德尔菲法等定性决策方法，数量、成本、效益等确定性决策方法，期望值、规划程序、滚动规划法的内涵、目标管理法的概念和实施步骤等风险性决策方法。熟悉决策的类型和特点，不确定性下的决策方法等。了解决策的其他基本方法和应用，计划的概念和类型等。

三.组织

本模块主要讲述组织设计、人员配备、组织力量整合、组织变革和组织文化等理论。

考核知识点:掌握常见组织形式的特点和应用，管理人员的选拔和培养方法，组织文化的内涵和构成；熟悉组织的相关概念、组织设计的影响因素、非正式组织的内涵和功能、组织文化变革的趋势和模式等。；了解部门化、集权和分权，人员配备的任务、程序和原则，直线、参谋和委员会的组织形式。

四.领导

本模块主要介绍领导力的内涵和基本理论、激励理论和方法、沟通的内涵和方法等。

考核知识点:掌握领导者的角色和权力构成，激励的含义和意义，马斯洛的需求层次理论、双因素理论等激励理论，沟通的含义、过程和方式等。熟悉领导力的定义、公平理论、期望理论等激励理论，影响沟通障碍的因素及改善途径；了解领导行为理论、权变理论、领导风格和领导艺术，以及激励方法的应用；冲突的原因和谈判策略等。

动词 （verb的缩写）控制

本模块主要介绍控制的内涵、过程和方法。

考核知识点:掌握控制的含义、目标和类型，了解控制的工作流程

不及物动词创新ˌ革新

本模块主要阐述管理创新、企业技术创新和企业组织创新的功能。

考试知识点:掌握创新的功能内涵，熟悉创新的特点、意义和过程。了解创新方法和要求。

三.补充说明

1.考试形式:笔试，闭卷

2.试卷总分:150分

3.试题类型:一般包括选择题、真假题、计算题、综合题、分析题等。

人力资源管理导论

一、评估目标和要求

学习人力资源管理课程的目的是系统地掌握现代人力资源管理的基本理论，组织中人力资源规划、选择、吸收、培训、使用、激励和评价的客观规律和具体方法，使学生充分认识和树立“人是企业最宝贵的资源，人才的竞争是关键的竞争”, # 39；以人为本, # 39；管理思想是一切管理的出发点和归宿。

本课程着重于管理基础上的人力资源管理。考生可以在相关专业基础课程的基础上进行学习，熟悉人力资源管理各个模块的内容以及各个模块之间的相互关系，掌握人力资源管理所需的一些技能和方法。

学生学习本课程后应满足以下要求:

1.理解和掌握人力资源管理的相关概念、方法和原则；

2.了解并掌握人力资源管理规划、工作分析、员工招聘与选拔、绩效评估、薪酬管理、员工培训与发展等核心工作。；

3.运用所学的理论和技术分析企业的人力资源管理；

4.这门课程要求考生具备基本的管理知识。

二、考试范围和要求

靠前章是人力资源管理导论

1.学习目标和要求

了解人力资源的特点；人力资本理论与人力资源管理史；明确人力资源和人力资源管理的基本概念；掌握传统人事管理和现代人力资源管理，以及人力资源管理的功能和相互关系。

2.评估知识点和评估目标

人力资源特征

人力资源管理的功能框架

第二章人力资源战略与规划

1.学习目标和要求

了解人力资源规划的产生和发展；掌握人力资源规划、人力资源需求和供给预测的流程

2.评估知识点和评估目标

战略性人力资源管理的基本原则

人力资源规划

第三章组织结构、岗位分析和能力

1.学习目标和要求

了解组织设计的原则和内容，组织结构的类型和特点，职位分析的作用，职位分析的主要方法，胜任特征的基本模型。

2.评估知识点和评估目标

位置分析的作用

工作分析的主要方法

能力的基本模型

第四章人力资源规划与招聘

1.学习目标和要求

了解人力资源规划的概念和内容，掌握人力资源需求预测和人力资源供给预测的主要方法，熟悉人力资源供需平衡规划和不平衡时的对策，熟悉人力资源招聘的基本程序，了解人力资源招聘的来源和渠道。

2.评估知识点和评估目标

人力资源规划的概念和内容

人力资源需求预测的主要方法

预测人力资源供给的主要方法

人力资源供需平衡规划及失衡对策

人力资源招聘的来源和渠道

第五章员工选拔

1.学习目标和要求

了解选拔的作用和程序，选拔的影响因素和参考因素，选拔方法的评价标准，主要的选拔方法和面试，以及提高面试成绩的方法。

2.评估知识点和评估目标

选择的参考因素

选择方法的评价标准

主要选择方法

面试类型

第六章培训和发展

1.学习目标和要求

了解培训的作用，熟悉培训管理的主要内容。

2.评估知识点和评估目标

培训需求分析的主要内容

培训计划的制定

训练方法

培训效果评估

第七章绩效管理

1.学习目标和要求

了解绩效及其特点、绩效管理的环节、绩效评价的方法、绩效评价和反馈。

2.评估知识点和评估目标

行为法学中的主要评价方法

绩效信息和评估错误的来源

绩效面试

第八章工资、福利和管理

1.学习目标和要求

了解薪酬的概念和内涵，掌握薪酬管理和薪酬管理决策，掌握岗位薪酬体系的设计，了解绩效薪酬和福利的类型。

2.评估知识点和评估目标

总薪酬

薪酬管理的功能和基本要求

薪酬管理决策

位置补偿的优缺点

工作评估方法

工资水平决定

绩效工资和福利的类型

福利的影响

第三，考试教材和参考书

《人力资源管理》第三版，刘鑫主编，中国人民大学出版社，2018年8月，ISBN:9787300260570

四，学习方法的指导

1.在开始阅读指定教材的某一章之前，先阅读大纲中本章的考核知识点，知识点的能力水平要求和考核目标，以便对教材有所了解，有的放矢；

2.阅读课本时，要逐段认真阅读，逐句细读，集中精力透彻理解每一个知识点，深刻理解基本概念，透彻理解基本理论，牢牢掌握基本方法；

3.在学习过程中，不仅要思考问题，还要做好读书笔记，整理教材中的基本概念、原则和方法，这样可以加深对问题的理解、认识和记忆，有助于突出重点，覆盖整个内容，不断提高自学能力；

4.课后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识、训练和分析问题、解决问题和提高能力的重要环节。做练习前，要认真阅读教材，根据考核目标的要求掌握不同层次的教材，在练习中合理复习和运用所学知识，注意理论联系实际，分析具体问题，解决问题时注意培养逻辑性，围绕相关知识点，分层次(步骤)清晰地讨论问题。

动词 （verb的缩写）补充说明

1.本大纲每章提到的内容和考核目标均为考试内容，试题覆盖章节，重点适当；

2.不同能力水平的试题在试卷中的比例，大致是“背”35%，“懂”35%，“用”30%。

3.试题难度要合理；

4.各种考点在每张试卷中的比重，重点约为65%，次要为25%，一般为10%。

5.试题类型一般分为:单项选择题、简答题、案例分析题等。；

6.考试是闭卷笔试，120分钟，百分制评分。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！