2021年暨南大学泉城学院自荐排版设计考试大纲适用于数字媒体艺术专业。

靠前部分考核内容和考核目标

靠前章是版式设计的历史发展和风格

考试知识点和目标:

一、中国古代书籍装帧方法的五个发展阶段(要点)

背记:中国古代书籍装帧经历了五个发展阶段:卷轴装帧、经线装帧、蝴蝶装帧、宝背装和线装帧

明白:卷轴、经线、蝴蝶、宝贝庄、线的概念

用途:卷轴装订、经轴装订、蝴蝶装订、宝贝庄、线装

第二，这一时期西方现代版式设计各流派的代表人物、代表作品、特点、时代及相关历史背景。(一般)

记忆:英国“工艺美术运动”、俄罗斯宪政运动、荷兰史迪杰和包豪斯现代主义运动中版式设计的风格特征

理解:英国“工艺美术运动”、俄罗斯宪政运动、荷兰史迪杰和包豪斯现代主义运动中布局设计的代表人物和作品

应用:英国工艺美术运动、俄罗斯宪政运动、荷兰史迪杰和包豪斯现代主义运动中的布局设计理念在现代布局设计中的应用

第二章:布图设计原理考试的知识点和目标；

一、点的排列(次焦点)

记忆:点的形成

理解:安排产生的不同感受

应用:不同的心理要求，不同的点的排列方式2、线条的排列组合(次强调)

记忆:线条的形成

理解:排列中线条的不同感受

应用:不同的心理要求，不同的排线方式和形式

三、布局的构成(分重点)

记忆:面孔的形成

理解:在排列中脸的不同感受

应用:不同的心理要求，不同的编排方式和形式

4.纹理效果、色彩平衡、立体空等元素在布局中的正确巧妙运用(次强调)

记忆:质感、色彩平衡、立体的概念空

理解:肌理效果的形成，不同颜色产生的心理感受，三维之间营造的三维感觉空

应用:质感效果的设计，不同颜色体现的设计风格，三维之间的合理安排空

第三章是版面的视觉流程

考试知识点和目标:

一、个体视觉过程(要点)

记忆:单一视觉过程的三个方向之间的关系

理解:单一视觉过程的特征

应用:单一视觉流程三个方向在版面设计中的应用

二、最佳视界(焦点)

记忆:最佳视野的概念

理解:布局中最佳视图的区域

应用:利用“最佳视界”合理安排布局的视觉中心。3.关注视觉过程(要点)

记忆:重心视觉流动的概念

理解:诱导重心的过程

应用:在版面设计中，使用“视觉重力流”有序传达版面信息。4.重复视觉流程(要点)

记忆:重复视觉过程的特征

理解:重复视觉流程在编排中的作用

应用:运用“重复视觉过程”，丰富版面设计内容，形成有规律的节奏感美

动词 （verb的缩写）引导视觉过程(要点)

记忆:定向视觉过程的特征

理解:引导视觉过程的功能

应用:用“引导视觉过程”来引导版面的运动方向

不及物动词分散的视觉过程(要点)

记忆:分散视觉流的特征

理解:分散的视觉过程的表现

应用:采用“散视流”，既突出整体，又符合视流规律

第四章是版面设计的基本类型、知识点和目标:

首先，布局设计的几种基本类型(次强调)

背记:版式设计的基本类型:全版、分体式、倾斜式、三角形、曲线式、自由式版式

理解:全版、拆分式、倾斜式、三角形、曲线式、自由式布局的概念

应用:不同布局类型体现的设计理念

二、不同布局类型的特点及应用方法(要点)

记忆:不同布局类型的特点

理解:根据需要，选择不同类型的布局进行应用

应用:不同布局类型应用中的注意事项

第五章，文字和图形的排列构成了知识点和考核目标:

一、文本的布局(要点)

记忆:布局中字符的空之间的关系

理解:掌握版面中文字的大小、方向、位置、颜色、真实等要素

应用:版面中字体、大小、间距和行距的选择，文字和图形的排列

二、图形布局(焦点)

记忆:图形的概括性和夸张性

理解:图形在布局设计中的重要性

应用:处理布局上图形的视觉感受(利用布局中图形的大小和比例，选择构图位置，匹配颜色和纹理效果)

第六章是布局设计的具体应用，考核的知识点和目标:

一、书籍版式设计(分重点)

记忆:书籍装帧的基本要素

理解:图书版本的选择与内容的关系

应用:明确书籍版式与书籍内容的关系

二、报刊杂志的版面设计(次重点)

记忆:报刊版面设计的特点

理解:强化报纸版面视觉中心的方法及如何体现杂志的个性特征

应用:不同类型报刊设计中版面的选择

三、海报版式设计(分焦点)

记忆:海报设计的特点，商业海报和社会公益海报的概念

理解:商业海报与社会公益海报的区别

应用:如何增强海报的视觉强度

第四，包装版式设计，网页版式设计(一般)

记忆:商业包装的特点和网页布局设计的特点

理解:色彩在商业包装中的重要性，网页布局设计与报刊杂志的区别

应用:包装版式设计应用和网页版式设计应用

第二部分是关于解释和实现需求

一、能力水平评估

在本大纲的考核目标中，按照“背”、“懂”、“用”三个能力等级，规定了应达到的能力等级要求。每一个能力等级都是递进的等级关系，后者必须以前者为基础，也就是说:

背:了解相关名词、概念、知识的含义，并正确理解和表达，是一种低级要求。

理解:在记忆的基础上，能够全面掌握基本概念、原理和方法，掌握相关概念、原理和方法之间的区别和联系，是更高层次的要求。

应用:在理解的基础上，结合所学的许多知识点，运用基本概念、原理、方法，分析解决相关的理论和实践问题，是最高层次的要求。

第二，教材

1.指定教材

葛芳，陈晖，平面设计，上海人民美术出版社，2012

2.参考教科书

顾彦著《版式设计基础与实战》，人民邮电出版社，2019

三、关于命题考试的一些规定

1.试题内容允许超过5%。

2.记忆占80%，理解占10%，应用占10%。

3.两类试题，选择题和作品设计。

4.考试采取网上笔试，时长120分钟。

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