2021年暨南大学泉城学院综合英语考试大纲适用于自荐英语专业。

靠前部分考核内容和考核目标

靠前章词汇特征

考试知识点和目标:

一、名词(要点)

记忆:教学大纲要求的3400个常用词中的名词

理解:名词的分类，可数名词的单数和复数，不可数名词的表达，名词的所有格，名词的句法功能等等

应用:可数名词复数形式的转换，不可数名词的表达，所有格名词的使用

二、动词(键)

记忆:教学大纲要求的3400个常用单词中的动词

理解:动词的分类，动词的时态，动词的语态和非限定动词的概念

应用:在每个问题训练中正确识别和使用动词时态、动词语态和非限定动词

三、形容词和副词(重点)

记忆:教学大纲要求的3400个常用词中的形容词和副词

理解:形容词和副词的层次、位置和句法功能的概念

应用:熟练运用原、比较级、最高级表达，在一定背景下常用形容词、副词的搭配

第四，代词(次要强调)

记忆:英语中常见的代词

理解:代词的分类概念

应用:根据实际情况正确使用相应的代词

动词 （verb的缩写）数字(次强调)

记忆:英语中常见的数字

理解:数词的分类概念

应用:学会表达数量、顺序、日期、年龄、时间、倍数等。在特定环境中

第六，介词(次强调)

记忆:英语中常见的介词理解:介词的分类概念

应用:学会在具体搭配中正确使用常用介词

七.文章(概述)

死记硬背:对三篇文章的理解英语:文章的使用

应用:学会在特定环境下正确使用文章

第二章句法

考试知识点和目标:

一、句子成分、句子类型(要点)

记忆:句子的主谓宾补和其他成分，以及各种类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句

理解:句子的主谓宾补概念及其在句子中的作用，不同类型的句子所表达的不同意义

应用:能用完整正确的句子成分表达各种句子

二、句子结构(重点)

背记:理解简单句、复句、复句的概念:简单句、复句、复句的句子结构和意义

应用:能够熟练、正确地表达不同结构的句子

三、名词从句(重点)

记忆:名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句)的概念和分类

理解:各种名词从句的意义和结构

应用:能够熟练、正确地表达不同类型的名词从句

四.定语从句(要点)

记忆:定语从句的概念

理解:定语从句的含义、结构和分类

应用:能够熟练、正确地表达不同类型的定语从句

动词 （verb的缩写）状语从句(次强调)

记忆:状语从句的概念

理解:状语从句的含义、结构和分类

应用:能够熟练、正确地表达不同类型的状语从句

第六，特殊句型(次强调)

记忆:虚拟语气、强调句、倒装句和省略句的概念

理解:虚拟语气、强句、倒装句、省略句的意义和结构应用:能正确表达不同类型的特殊句式

七、主谓一致(次焦点)记忆:主谓一致的概念

理解:主谓一致原则

应用:正确贯彻主谓一致原则8、有句型(一般)记忆:有句型的概念

理解:有句型的意义和结构:能正确使用有句型吗

第二部分是关于解释和实现需求

一、能力水平评估

在本大纲的考核目标中，按照“背”、“懂”、“用”三个能力等级，规定了应达到的能力等级要求。每一个能力等级都是递进的等级关系，后者必须以前者为基础，也就是说:

背:了解相关名词、概念、知识的含义，并正确理解和表达，是一种低级要求。

理解:在记忆的基础上，能够全面掌握基本概念、原理和方法，掌握相关概念、原理和方法之间的区别和联系，是更高层次的要求。

应用:在理解的基础上，结合所学的许多知识点，运用基本概念、原理、方法，分析解决相关的理论和实践问题，是最高层次的要求。

第二，教材

1.指定教材

《新编实用英语》教材编写组，《新编实用英语综合教程1，2(第五版)》，高等教育出版社，2020，2021

2.参考教材(不限于)柏冰，《柏冰高级英语语法》，商务印书馆，2018年三期。命题考试的若干规定

1.试题内容允许超过5%。

2.记忆占80%，理解占10%，应用占10%。

3.试题类型为选择题。

4.考试采取网上笔试，时长120分钟。

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