[考试科目]

“教育学”与“体育专业能力综合测试”

[检查范围]

教育学:(教育的概念；现代教育体系的发展趋势；教育发展的过程；中国古代教育思想；初等教育概述；教育与个体发展(个体身心发展的概念、动力和一般规律)；小学促进儿童发展的任务；学生和老师；课程(概念、分类、制约因素、我国小学课程改革)；教学(概念、任务、教学原则、教学方法、基本教学程序、教学组织形式、班级类型和基本结构、班级基本评价标准、学业成绩的考核与评价等。);德育(小学德育的概念、意义、目标和内容、过程、原则、途径和方法等。);班主任工作(角色、责任和任务，小学班主任的主要工作)；课外活动(概述、特点、任务和功能、课外活动的内容和形式、课外活动的指导等。).

运动专业能力综合测试:原地推铅球(男5公斤，女4公斤)(投掷时双脚从静止状态开始(不能跑、滑、步、上步)，否则视为犯规。无论是支撑投篮还是跳投技术，铅球都必须从肩部推出。投掷过程中，身体任何部位或器械不得接触投掷圈上缘或圈外地面和趾板上缘，否则为投掷失败。铅球落地后，考生可以离开投掷圈，必须从投掷圈后半段或延长线后面退出。每个候选人有三次试验和推测，每一轮测量结果)；立定三级跳远(考生双脚到位站在起跳线后，预摆时双脚不允许离开地面，起跳时不允许触碰和超越起跳线。起跳后可以任一脚着地(靠前跳)，另一脚着地(第二跳)，双脚着地(第三跳)完成跳跃动作。不符合以上行为的，将被判定为失败。降落应该在降落区内。着陆时接触着陆区外的地面，并且着陆区外的着地点比着陆区内最近的触点更靠近跳线，则判定为故障。(每个考生有三次试跳的机会，每轮测结果)。

[参考书目]

赵明录，教育学(第1版)，北师大出版社，2019年体育专业能力综合测试:评分标准参照《安徽省高考体育评分标准》

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