2021年湖南交通工程学院招生专业有康复治疗专业。今天乐贞教育带你看2021年湖南交通工程学院入学考试，康复治疗专业康复评估考试大纲。

康复评估考试大纲(专升本)

一、课程性质和学习目的

康复评估是康复医学中最基本的专业技能之一，是制定好治疗方案的基础。只有通过全面、系统、详细的康复评估，才有可能识别患者的具体问题，制定相应的干预计划。并对如何进行进一步治疗以及是否改变或停止治疗做出合理的决策。通过本课程的学习，学生可以系统地了解康复评估的基本概念、最常用的康复评估和一些常用的临床评估量表。为进入康复医学后期临床课程打下坚实基础。

本课程主要考察学生是否掌握了康复评定的基本理论和方法；是否有理论联系实际分析解决问题的能力。考核要求从低到高分为三个层次:“了解”、“熟悉”、“精通”。“理解”是指要求学生理解的内容，能够解释相关概念和知识含义，并正确理解和表达。“熟悉”是指在理解的基础上，能够充分掌握基本概念、原理和方法，掌握相关概念、原理和方法。“掌握”就是在熟悉的基础上，运用基本的概念、原理和方法，分析和解决相关的理论和实践问题。

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二、考试内容

靠前章是康复评估的概述

靠前节康复评估概述

1、掌握康复评估的概念。

2.了解康复评估的意义和水平。

3.熟悉康复评估的目的和特点。

第二节康复评估的步骤

1、了解数据收集。

2、掌握综合分析数据。

3、熟悉总结评价结果。

第三节康复评估的类型和方法

1、熟悉康复评估的类型。

2.熟悉康复评估的方法。

第四节康复评估的基本原则

了解康复评估的基本原则。

第二章人体形态学评价

靠前部分是人体形态概述

1、了解发展史。

第二节姿势评估

1.掌握人体形态评估的基本概念，包括人体形态、体质、体型、体态、身体成分、腰臀比、身高、体重、体重指数、身体素质；掌握正常直立姿势和常见异常姿势的评价方法；掌握体长、体围、身高、体重的测量方法。

第三章反思评价

靠前节概述

1、掌握发展反射的概念。

2.了解发育反射的产生、消失和分类。

3.了解发展反射评估的目的。

4、了解发育反射评价的注意事项。

第二节发展反射的检查方法

1、掌握脊髓水平反射。

2、掌握脑干水平反射。

3.把握中脑层面的反应。

4.把握大脑皮层层面的反应。

第三节结果的记录和分析

1、熟悉成绩记录。

2.熟悉结果分析。

第四章肌肉力量评估

靠前肌肉力量

1、掌握肌肉力量、耐力、等长收缩、等张收缩、等速收缩、原运动肌、固定肌、运动单位、峰值扭矩、扭矩加速度能量等基本概念。

2.熟悉肌肉的功能分类和收缩类型。

3.熟悉影响肌肉力量的因素。

4.了解肌肉力量评估的目的。

第二节徒手肌力评价

1、掌握徒手肌力评定的评分标准。

2、掌握徒手肌力评估的注意事项。

3.掌握人体主要肌肉徒手肌力的评定方法。

4.熟悉结果的记录和分析。

第三节仪器肌肉力量评估

1、熟悉等长收缩肌力评估。

2.熟悉等速肌力评估。

第五章肌肉张力评价

靠前节概述

1、熟悉肌张力的概念和肌张力的生理机制和作用。

2.熟悉肌张力的分类和用途

第二节异常肌肉紧张的类型

1、掌握增加的肌肉张力。

2、掌握肌肉紧张度低。

3、掌握肌肉紧张性障碍。

第三节肌肉张力的常见检查方法

1、掌握肌肉张力检查的技巧。

2、掌握肌肉张力设备检查。

第四节异常肌张力的评价标准

1、掌握痉挛的评价标准。

2、掌握低肌张力的评价标准。

第六章联合机动性评估

靠前节概述

1.掌握关节活动度的概念和分类。

2.了解影响关节活动度的因素。

3.熟悉测量关节活动度的主要工具和方法。

4.熟悉联合机动性评估的注意事项。

第二节人体主要关节活动度的测量方法

1、掌握上肢主要关节活动度的测量。

2.掌握下肢主要关节活动范围的测量。

3、掌握脊柱关节活动度的测量。

第三节结果的记录和分析

1、熟悉成绩记录。

2.熟悉结果分析。

第七章平衡功能评价

靠前节概述

1、了解平衡和平衡功能。

2.了解平衡功能的分类。

3.了解人体平衡的维持机制。

4.熟悉平衡功能的评估目的。

5.熟悉平衡功能的评价内容。

6、熟悉平衡功能评价注意事项。

第二节平衡函数的常用评价方法

1、掌握观察方法。

2.掌握音阶法。

3、掌握仪器评价方法。

第八章协调运动评估

靠前节概述

1、了解协调运动的相关概念。

2.了解运动障碍的主要原因。

3.熟悉协调性运动障碍的表现特征。

4.了解协调练习评价的目的。

5.了解协调动作评价中的注意事项。

第二节协调动作的常用评价方法

1、掌握不平衡协调运动的评价。

2.掌握平衡协调动作的评价。

3.掌握其他粗协调动作的评价。

4、掌握手部精细协调动作的评价。

第九章步态评估

靠前节概述

1.了解步态分析的目的。

2.了解步态分析的注意事项。

3.了解行走周期。

4.了解正常步态下主要关节肌肉的活动情况。

第二节步态分析的常用方法

1、掌握定性分析方法。

2.掌握定量分析方法。

第三节常见的病理性步态

1、掌握病理性步态的主要原因。

2.掌握病理步态中关节肌肉的异常现象。

3.掌握常见损伤的病理步态。

第十章感官评价

靠前节感官评价

1、掌握躯体感觉评价的适应症和禁忌症。

2.各种深度感觉检查方法及结果分析。

3.脊髓的节段感觉神经支配及其表面检查部位。

4.疼痛视觉模拟量表。

第二节感觉障碍

1、熟悉感觉障碍的分类、分类和特点。

2.疼痛分类、疼痛强度和疼痛部位评估的各种方法。

第十一章心肺功能评估

靠前节心功能评价

1、掌握心功能评价的目的。

2.掌握代谢当量在康复评估中的应用。

3、掌握心电图运动负荷测试。

4、掌握心功能评价和分级。

肺功能评估

1.肺容积和通气功能。

2.呼吸困难的分类。

3.运动代谢气体的测定。

第十二章言语功能评估

靠前节是言语的概念

1.熟悉言语和语言的相关概念，言语产生的机制和语言的特点。

第二节失语

1、掌握失语症的评价。

2.掌握失语症的临床表现。

第十三章认知功能评估

靠前节概念

1.理解认知的定义。

2.熟悉记忆的概念和基本过程以及记忆障碍的类型。

3.熟悉知觉、失认症、失用症的概念。

第二节认知功能的评价及原则

1、掌握认知功能评价方法。

2.掌握认知功能训练的原则。

第十四章截瘫和偏瘫的评估

靠前节脊柱损伤

1、掌握脊柱损伤的范畴。

2.掌握脊柱损伤的诊断。

第二节早期康复评估

1、掌握脊髓功能评价。

2.掌握身体机能的评估。

3、掌握脊髓损伤并发症的评估。

第三节偏瘫

1、掌握联合反应的概念。

2.掌握偏瘫运动功能的评价方法。

3.熟悉中枢麻痹的本质。

第15章儿童脑瘫的评估

靠前节概述

1.掌握脑瘫的概念

2.掌握脑瘫患儿的评估原则

第二节儿童发展综合评价

1、掌握身体发育的评估

2.掌握体育发展的评价

3.掌握肌肉张力和关节活动的评估

4.掌握日常生活能力的评估

第16章:常见骨关节疾病的评估

靠前节上肢常见骨骼肌疾病的康复评估

1、掌握肩关节功能障碍的康复评价。

2、掌握手关节功能障碍的康复评价。

第二节下肢常见肌肉骨骼疾病康复评估

1、掌握膝关节骨性关节炎的评价

2.掌握截肢的评价

第三节脊柱常见骨骼肌肉疾病的康复评估

1、掌握颈椎病的评价。

2、掌握腰椎间盘突出症的评价。

3.熟悉中枢麻痹的本质。

三、考试要求

全面考察学生对本课程基本原理、基本概念、主要知识点的学习、理解和掌握情况。

四、评估方法和评估要求

(1)考核方法和成绩构成

本课程采用闭卷和笔试的考试方式。

(2)评估标准

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动词 （verb的缩写）主要参考书目

《康复评估》靠前版，王石忠张虹，人民卫生出版社，2012、

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