一、课程类别:经济管理专业升本

二.笔记的准备

1.本评估大纲参照周三出版的《管理学》(第五版)教材编写。

2.本大纲适用于经济管理专业学生的考试。

三、课程评价的要求和知识点

项目1管理和管理科学

1.记忆:(1)管理；(2)管理学；(3)管理职能。

2.了解:(1)管理者的素质；(2)经理类型；(3)管理者的技能。

3.应用:(1)管理技能分析。

项目2管理思想的演变

1.记忆:(1)中国管理思想发展中的重要管理思想、人物和事件；(2)重要的管理思想、人物(泰勒、法约尔、西蒙、韦伯等。)，国外管理思想发展中的实验和事件。

2.理解:(1)古典管理理论中的泰勒和法耶尔的管理理论；(2)行为管理理论中的梅奥及其管理理论；(3)马斯洛及其管理理论。

3.应用:(1)评价经典管理理论的能力；(2)能够分析材料中体现的管理理论。

项目3决策

1.记忆:(1)决策的概念、原则和依据；(2)定性决策方法(德尔菲法、头脑风暴法、业务单元组合法)；(3)确定性决策，不确定性下的决策。

2.了解:(1)决策过程和影响因素；(2)决策的作用；(3)量本利分析；(4)决策树分析；(5)乐观和悲观。

3.运用:(1)数量-成本-收益法的决策分析方法分析问题；(2)分析材料的决策树分析方法；(3)材料分析采用乐观法和悲观法。

项目4:规划

1.记忆:(1)计划的概念；(2)计划的类型；(3)计划的作用。

2.了解:(1)计划的类型；(2)制定计划。

3.应用:(1)策划。

项目5组织

1.记忆:(1)组织观念；(2)集权与分权；(3)组织结构设计原则。

2.了解:(1)几种常见的组织形式；(2)组织结构设计的影响因素；(3)集权与分权的利弊。

3.应用:(1)组织结构分析。

项目六领导

1.记忆:(1)领导的概念、性质和作用；(2)领导理论。

2.明白:(1)领导和管理的区别；(2)领导理论(格子图理论、连续统理论、领导权变理论)；(3)领导艺术。

3.应用:(1)领导理论；(2)领导艺术。

项目7激励

1.记忆:(1)动机的概念和性质；(2)激励理论。

2.理解:(1)基于内容的激励理论和基于过程的激励理论。

3.应用:(1)激励理论。

项目8交流

1.记忆:(1)沟通的概念；(2)沟通的作用；(3)有效沟通。

2.理解:(1)沟通类型；(2)有效沟通的障碍及其克服；(3)沟通过程中产生冲突的原因。

3.用途:(1)沟通技巧。

项目9控制和控制过程

1.记忆:(1)控制的概念和范畴；(2)有效控制的原则和内容。

2.了解:(1)危机与管理控制；(2)控制过程和方法。

3.应用:(1)控制方法。

项目10创新

1.记忆:(1)创新的概念和作用。

2.了解:(1)创新功能的基本内容；(2)创新过程及其管理。

3.应用:(1)工作流程再造。

四、课程评估的实施要求

1.评估方法

本考核大纲供已晋升经济管理专业的学生使用，考核方式为闭卷考试。

2.考试命题

(1)本评估大纲的命题内容涵盖了教材的主要内容。

(2)试题与不同能力水平的比例为:背25%，理解35%，应用40%。

(3)试卷中不同难度的试题比例为:易25%，中55%，难20%。

(4)本课程考试题型有四种:名词解释题、选择题、简答题和随笔题。

3.课程考试成绩评估

试卷面上的成绩就是这门课的成绩。

五、教材和参考书

1.教材

[1]周三多《管理学》(第五版)[M]，北京:高等教育出版社. 2018

2.书目

[1]钟高高的管理科学[M]。湖南师范大学出版社。第二版，2014年

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！