乐贞小编继续与大家分享2021年从海南学院升级而来的《学校体育学科考试大纲》。专业课考学前教育学的考生要认真核对。

学校体育考试大纲

首先，课程名称

学校体育

二、适用的专业和水平

《学校体育》是体育教育专业(本科)的专业基础课。本大纲主要适用于海南省“专升本”学生，即全省所有专升本应届毕业生欲报考本科体育专业的入学选拔考试。

三.一般要求

本课程围绕以下三个问题展开:如何理解学校体育？学校体育与课外体育如何设计与实施？是什么，如何成为一名合格的体育教师？本课程通过介绍学校体育的发展历史、学校体育与体育教学的概念以及基础教育体育与健康的课程标准，试图让学生了解学校体育在学校教育中的地位以及学校体育与学生全面发展的关系。在了解体育的本质和特点的基础上，对体育目标的制定、体育内容的选择、体育方法的选择、体育的组织和管理、体育的设计和体育学习的评价有了初步的认识。本课程还阐述了体育与健康课程改革与发展中的新理论、新方法和新实践，以提高学生对体育与健康课程改革的认识。

四、考试形式

闭卷，笔试。考试时间120分钟。

第五，试题比例

基本概念题:10%左右；

真假:10%左右；

填写空题:20%左右；

选择题:20%左右；

简答题:20%左右；

总结问题:20%左右。

六、考试的主要内容和要求

靠前章是学校体育的历史演变和思想演变

1.考试内容

(1)古代社会的体育。

⑴现代学校体育思想的形成。

⑶我国学校体育的发展。

2.考试要求

(1)了解和掌握体育思想的内容。

⑵了解原始体育思想的主要时代、社会背景、发展标志和代表人物。

⑶了解20世纪末学校体育发展的新趋势，尤其是体育课程的新特点。

第二章学校体育与学生的全面发展

1.考试内容

(1)学校体育与学生身体发育。

⑵学校体育与学生心理发展。

⑶学校体育与学生的社会适应。

(4)学校体育与学生运动发展。

⑷掌握基本概念。

2.考试要求

(1)掌握学生身体发育、机能发育、身体发育的主要特点。

⑵了解学校体育在学生身体、心理和社会健康发展中的作用和要求。

第三章是我国学校体育的目的和目标

1.考试内容

(1)学校体育的结构和功能。

⑵我国学校体育的目的和目标。

⑶实现学校体育目标的基本要求。

⑷掌握基本概念。

2.考试要求

(1)通过了解我国学校体育的目的和目标，可以掌握学校体育内容的构成和各级目标的界定。

⑵了解和掌握实现我国学校体育目标的基本途径和要求。

第四章是学校体育的制度、组织和管理

1.考试内容

(1)我国现行的学校体育制度和法律。

⑵我国学校体育的组织与管理。

2.考试要求

(1)了解我国现行学校体育制度的基本内容，认识和理解重要学校体育政策法规的作用和意义。

(2)了解我国学校体育宏观管理体系和微观管理体系的组织机构和主要功能。

第五章是体育课程的编辑与实施

1.考试内容

(1)体育课程的特点。

(2)体育课程的学科基础。

(3)建立体育与健康课程标准。

(4)体育与健康课程。

(5)掌握基本概念。

2.考试要求

(1)意义和概念的比较和理解。

⑵体育课程标准制定理念与传统学校体育的对比分析。

⑶五种设计理念与传统学校体育的对比分析。

(4)了解体育课程实施的概念和本质。

(5)体育课程实施过程及应注意的问题。

第六章体育的特点、目标和内容

1.考试内容

(1)体育的本质和特征。

(2)体育教学(学习)目标。

(3)体育教学内容。

(3)掌握基本概念。

2.考试要求

(1)了解体育的本质和特点。

(2)了解体育学习目标的基本内涵，制定基本要求。

(3)掌握体育教学内容的选择。

(4)掌握基本概念。

第七章体育教学方法和组织

1.考试内容

(1)体育教学方法。

(2)体育的组织与管理。

(3)掌握相关概念。

2.考试要求

(1)了解各种教学方法和体育组织形式。

(2)了解体育教学方法的本质和应用条件。

(3)掌握各种体育教学方法的运用和体育教学的组织形式。

第八章体育教学设计

1.考试内容

(1)体育教学设计概述。

(2)体育教学设计的过程和要素。

(3)体育教学计划的设计。

(4)掌握基本概念。

2.考试要求

(1)了解不同层次的体育教学设计。

(2)掌握设计不同层次体育课程的方法、步骤和要求。

第九章体育与健康课程的学习与教学评价

1.考试内容

⑴体育学习评价的概念和目的。

⑵体育学习评价的内容。

⑶体育课程学习评价的实施。

⑷掌握基本概念。

2.考试要求

(1)与传统的学校体育评价相比较，寻找新的突破点。

⑵评价内容的全面性和选择性主要表现在哪些方面？

(3)关注学生发展是什么意思？

第十章体育与健康课程资源的开发与利用

1.考试内容

(1)体育与健康课程资源的主要特征及分类。

⑵体育与健康课程内容资源的开发利用。

⑶体育设施和资源的开发利用。

(4)人力资源的利用和开发。

⑸掌握基本概念。

2.考试要求

(1)通过体育课程资源的开发利用，了解资源的来源和分类。

⑵利用学到的知识点，可以初步具备根据实际情况解决资源实际问题的能力。

⑶现有校园设施的改造理念和实施能力。

⑷发展地方民间体育的能力。

⑸利用和开发人力资源的能力。

第十一章体育课教学

1.考试内容

(1)体育与健康课的类型与结构。

(2)体育实践课的密度和运动负荷。

(3)体育课的准备与分析。

(4)掌握基本概念。

2.考试要求

(1)了解体育课的类型和结构。

(2)了解体育课的密度和运动负荷。

(3)掌握体育课的准备和分析。

第十二章课外体育活动

1.考试内容

(1)课外体育活动的概念、意义、性质和特点。

⑵课外体育活动的组织形式和实施。

⑶掌握基本概念。

2.考试要求

(1)通过对课外体育活动的研究，了解课外体育活动的概念、意义、性质和特点。

⑵了解课外体育活动的组织形式。

⑶具备制定各种课外活动计划并组织实施的能力和方法。

第十三章学校课外体育训练

1.考试内容

⑴课余体育训练的概念、意义和定位。

⑵课外体育训练的目标和特点。

⑶了解课余体育训练的组织形式和实施情况。

⑷掌握基本概念。

2.考试要求

(1)通过对课余体育训练的研究，了解课余体育训练的概念和意义、定位、目标和特点。

⑵了解课余体育训练的组织形式，掌握训练内容及相关训练方法，具备组队能力。

⑶有能力和方法根据实际情况制定课后培训计划并组织实施。

第十四章课外体育竞赛

1.考试内容

(1)课外体育竞赛的概念、意义和地位。

⑵课外体育竞赛的特点。

⑶课外体育竞赛的组织形式与实施。

2.考试要求

(1)通过对课外体育竞赛的研究，掌握课外体育竞赛的特点，阐述其现状。

⑵课外体育竞赛的特点。

(3)了解课余体育竞赛的组织形式，具备编写竞赛规则并组织实施的能力。

第十五章体育教师

1.考试内容

(1)体育教师的特点。

⑵体育教师的工作与研究。

2.考试要求

(1)通过对理想体育教师的理解，简述体育教师应具备的专业素质和工作职责。

⑵了解体育教师教学科研的地位和特点。

第十六章体育教师的职业培训和终身学习

1.考试内容

(1)体育专业的学科学习。

(2)体育专业见习与实习。

(1)体育教师在职培训。

⑵体育教师的终身学习。

2.考试要求

(1)通过对体育教师职业培训和终身学习的了解，谈谈职业培训和终身学习的重要性。

⑵了解一个体育教师的成长过程。

七.参考教科书

潘、于，《学校体育》主编，第3版，2015年，高等教育出版社。

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