要注意整个学习过程的管理，把这些事情做好。

湖北高考竞争相当激烈。要想在激烈的竞争中取胜，就必须保证自己高效的复习状态。我们来看看高效复习的独特技巧。

一、计划管理——常规

1、长计划，短安排。在设定长期备考目标的同时，也必须设定短期学习目标。准备高考需要6-12个月，每个阶段学习任务不同。从夯实基础到短跑，每一个阶段都要有一个明确具体的小目标，这个小目标要现实，要通过努力才能达到，顺便能起到激励自己学习的作用。一个目标实现后，制定下一个目标，确保短期目标依次实现。

2.挤压时间和压力效率。制定详细的(课余)时间表，充分利用课余时间，合理安排，严格遵守，养成习惯。

二、预习管理——争取主动

1.阅读:预习的目的是让自己带着问题听课，所以课前花30分钟左右通读明天科目的教材，找出自己不懂的地方。

2.写作:把预习时听不懂的东西或者问题写下来，让老师第二天上课的时候可以专心听讲。

3.练习:很多人认为预习就是看书不做练习。其实这有点不对。看完书，你应该在课后做练习。如果能做题，说明预习达到效果，自学能力达到要求。如果不行，也不用着急，等听完课再说。

第三，讲座的管理——注重效率

上课要注意，听课要跟着老师的思路走，尤其是预习后不明白的地方。上课认真听讲的目的是抓住重点，比如定理、公式、单词、句型，更重要的是抓住自己的弱点。系统的教材可以用来复习学习。

第四，复习管理——谈方法

有效思维复习的核心是五个字:思考、搜索、阅读、写作、口语。

1.思考:回想和回忆。学生课后最需要做的就是回忆。这个过程很重要。每天晚上，我们都用睡前的时间来回忆今天学到的东西。

2.检查:检查意味着检查泄漏和填补空白，这应该基于回顾。回想起来，并不是所有的知识都能清晰的回忆起来，能记住的就代表你已经掌握的很好了，而模糊不清，完全认不出来的就是缺失的部分，需要重新学习。

3.阅读:阅读书籍和笔记。我们不仅要看课程内容中的重点，还要看回忆时没有记住的模糊的“缺失点”。

4.写作:重要的难点和疏漏一定要在笔记中详细整理，并做好标记，以便在总复习的时候更好的复习这部分内容。

5.说了就是重复。比如每天重复学过的东西，每个周末重复一周学过的东西。坚持2~3个月会提高记忆力、概括能力、理解能力、表达能力、写作能力。

希望这些方法对大家有帮助。

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