其实在专科生的复习过程中，比偷懒更可怕的是低质量的勤奋和低效的复习。

其实在专科生的复习过程中，比偷懒更可怕的是低质量的勤奋和低效的复习。

行为上的勤奋，其实掩盖了思想上的懒惰；整天忙着做问题背书，却没时间想:哪些模块没掌握？什么勤奋实际上是在做无用的工作？最终的结果是:时间久了，效果差了，自信心受到严重打击，渐渐消磨了坚持下去的动力。

没有任何安慰或鼓励可以治愈这种强烈的挫败感。

勤奋不是掩饰懒惰的借口

很多学生勤奋的背后，是懒惰的本性。表面上看，他们很努力，但只是绕过了学习中最有价值的部分，避开了最紧迫的问题。这样低质量的勤奋，其本质是“伪装装饰的懒惰”！

以学习时间为例。从复习到深夜，你用单词、公式、定理来填鸭式的打发课余时间，却没有时间去思考考试需要什么知识。有哪些知识你还没有掌握？你掌握了哪些知识？

时间不是衡量勤奋的标准

最愚蠢的努力是低效的勤奋，你的目标应该是卓有成效的。在多年的教学经验中，我们发现了这样一条铁律:成绩好的前提是效率！

考生，你要知道你身边的考生都很热衷于标榜自己的勤奋。因为这是心理上避免深度思考的最好理由，整个社会一度认为“长时间学习是伟大的”。然而，学习的时间长度不应该是衡量勤奋的标准。归根结底还是看你是否真的“学会了”。

有些人整天坐在桌子旁，但他们同时学习和玩耍。他们已经做了一堆文件，但他们没有记住任何问题。有些人只在办公桌前坐几个小时，在此期间，他或她全神贯注，把他或她做的每一个问题都记在心里。不用说，你也知道最后哪个人成绩会更好。

所以考生要复习，看是否真的认真。

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