错题是对犯错原因的总结，而不是错题本身。只有经常复习，错题才会发挥作用。

俗话说，“一个工人要想做好自己的工作，就必须先把工具磨快。”其实他升上大学也是如此。除了学习用品，最重要的其实是学习习惯。

精通，每一个环节都值得我们关注。预习，上课，复习，做题，批改，最后掌握，所有环节必不可少。学习很累，但是效果不好。大部分都掉链子了。

1.试映

自学能力是一项非常重要的能力，预习过程并不要求对知识的透彻掌握，主要目的是在老师讲课时更好的理解。所以，一定要有一个预习的过程，不过时间不多。上课前把书翻一翻就有印象了。

2.班级

我们经常在网上看到各种漂亮的笔记，但其实这些笔记不应该在课堂上完成。上课最重要的目的是理解老师讲的每一个问题和知识点。甚至做笔记也只是把要点写下来，而不是完全照搬。笔记应该类似于工作时的会议纪要，脑子里有个大头，一支只负责记录重点提纲内容的笔。

3.回顾

复习就是消化知识，加深理解和记忆，举一反三。通过对知识和解题思路的提炼和总结，将零碎的知识和零散的记忆串联起来，最终将知识系统化、组织化、集中化，从而避免了前后知识的分离和碎片化。

每天尽量把当天的事情都复习一遍，每周做一个总结，学完就把整章复习一遍。每次复习记忆知识不需要太多时间，但需要更多的重复来加深印象。每一章每一节的知识都是零散孤立的。要形成知识体系，课后一定要有总结。

4.做题

做作业的目的是巩固学到的知识，培养独立思考的能力。所以要注意做作业，做题的时候要仔细思考，总结概念，应用原理的方法，解决问题的思路，尽可能多的记住有用的中间结论。

5.标题错误

很多孩子都有做错题本的习惯，但是效果不是很理想，就是方法有问题。错题本最重要的一点就是做完之后一定要多复读多复习！否则，做了等于白做！

错题是对犯错原因的总结，而不是错题本身；只有勤复习，错题才会起作用。

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