为了帮助更好地准备英语，提供了以下方法。希望大家都能进入复习状态，按照自己的节奏学习。

为了帮助更好地准备英语，提供了以下方法。希望大家都能进入复习状态，按照自己的节奏学习。

首先，我们必须密切关注学习英语的基本技能

(一)掌握句法知识

掌握大量的词汇并不意味着你能读懂英文文章，还意味着你掌握了句法知识。近年来，大学生英语阅读理解文章的句子结构更加复杂，出现了许多长难句。句法知识差的考生，很难整理，听不懂。长句、难句是指含有各种从句的复句，由并列连词或各种形式的定语、状语、插入语连接的复句，并伴有分隔、倒装、省略等情况。

(二)学生应注意扩大词汇量

1.积累超一流词汇。适当扩大词汇量是绝对必要的。但是由于准备时间紧，任务重，不能把全部精力都投入到扩大词汇量上。建议考生通过大量阅读来增加词汇量储备，每天阅读几篇短文，提取和记忆与现代科技和现代生活相关的单词和短语。有了大量的积累，读书的时候会觉得很舒服。

2.记住基本词汇。文字是一篇文章最基本的单位。如果你看不懂单词，没有句子你就不能理解意思。所以一定要牢牢把握大纲中规定的词汇。没有一定的词汇量，就不可能提高阅读水平。

3.注意一词多义。我记得一个熟悉的词在另一句话里意思完全变了，叫“熟悉词新义”。要解决这个问题，最好的办法就是多读书。反复仔细地记忆同一个单词的不同含义、词性或表达方式。

以试穿为例:人们清楚地记得它的意思是“试穿”，但在格式塔空中有这样一句话:我今天一直在我所有的顾客身上试着这样做(这个笑话)，但我肯定我会抓住你。

反正用“试穿”是看不懂这句话的。因为在这句话里，这个短语的意思是“捉弄某人”。

二、掌握阅读理解题的技巧:

当学生掌握了大量词汇，具备一定的语法知识时，考生也要掌握解题技巧，即理解阅读理解的考点。阅读理解题有四种类型:

(1)掌握所读材料的主题和大意；

(2)了解主要观点的事实和细节；

(3)根据上下文判断某些单词和短语的含义；

(4)根据材料做出一定的判断、推论和引申，把握作者的观点、意图和态度。

在这四种题型中，第一、四题一般对考生来说比较难。考生在考查题材时经常犯以下错误:

①分不清现象和本质。在选择主题句、标题和主要观点时，不要被表面现象所迷惑，而必须看清文章的本质。

(2)从偏概全。主句、标题、主题是针对整篇文章的，而不是针对某一段或文本的某一方面；但是，有些学生在做这类题时，把思维集中在课文的某一段或某一点上，往往导致他们犯片面、全面的错误。

(3)由于部分学生没有完全理解这类阅读理解题的特点，所以选择的答案很笼统，缺乏针对性。

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