一个人的学习成绩取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素:规范的学习行为、良好的学习习惯和有效的学习方法。

一个人的学习成绩取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素:规范的学习行为、良好的学习习惯和有效的学习方法。我们专科复习怎么管理？

一、计划管理——有规律

1、长计划短安排

在设定一个相对长期的目标的同时，一定要设定一个短期的学习目标，这个目标要适合自己的实际，通过努力是可以实现的。一个目标实现后，再设定下一个目标，保证一个又一个目标的实现。

2、挤时间谈效率

重要的是要制定一个全面的时间计划，制定一个更详细的课余时间安排表，充分利用课余时间，合理安排，严格遵守，坚持，养成习惯。作息时间表要按照时间和内容的顺序安排吃饭、休息和学习的时间。

二、预习管理——争主动 1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。 2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。 3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 三、听课管理——重效益 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%~60%左右，而预习后懂的则能在80%~90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

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