专升本学生往往没有足够的时间复习，不是因为东西多，而是时间管理不当。学会取舍，合理安排时间，有助于我们党员更好地进入复习状态，提高学习效率。

专升本学生往往没有足够的时间复习，不是因为东西多，而是时间管理不当。学会取舍，合理安排时间，有助于我们党员更好地进入复习状态，提高学习效率。

第一，学会放弃

学习压力很大，很多人都很着急。我们学习的时候，总会有很多书摆在眼前，但你只能一次拿起一本书仔细阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览——这是最浪费时间的学习方法。只有读完一本书，再拿起一本来读。

保证你一直在做最重要的事情，其实就是保证你的时间一直被高效利用。

1.立刻做紧急和重要的事情

这些事情短期内会带来很大的好处，目前需要先做。

2.花时间做重要但不紧急的事情

虽然这些东西短期内不会产生明显的效益，但对于长期发展来说却是不可或缺的任务。比如制定学习计划，总结知识结构，分析错题及原因，背单词，课后阅读等。

3.紧急但不重要的事情，做不到就不要做。

这些事情看似刻不容缓，但其短期和长期的好处都是有限的，反而往往会占用很多不必要的时间。比如一个突如其来的电话，或者一个社团的临时任务，都需要给自己定一个底线和处理规则。

4.不急不重要。想做就不要做。

搁置这些事情或者削减必要的时间投入才是最合理的决定。

如果总觉得时间不够，不妨静下心来，在每天结束的时候想想自己是怎么度过一天的，按照15-30分钟的最小时间单位来记录自己的时间安排。

第二，根据学习内容安排时间

每个小时都是独一无二的。在每一个小时里，我们周围的环境和我们自己的生理心理状态都会发生变化。

1.“黄金时间”:高强度主动学习

“黄金时间”，是一个完整高效的时间，是一个非常宝贵的学习时间。学生可以完成一些高强度的学习任务，如限时训练、难题重点突破、复杂问题深入思考等。

2.“垃圾时间”:低强度被动学习

低效时间碎片化是学习的“垃圾时间”，学生精神状态差，没有足够的完整时间进行深入思考和学习。此时适合一些不需要大量思考的低强度学习任务，如听英语新闻/录音、课后阅读、提取积累作文素材等。

3.“反馈时间”:归纳、总结、调整、规划

完全低效时间是一天中的“反馈时间”，适合总结一天所学的知识和方法，分析归纳错题，反思自己的学习计划，思考自己下一阶段努力的方向。

4.“积累时间”:背诵、记忆、复习、提高

碎片化的有效时间是一天的“累积时间”。“积累时间”适用于与记忆和积累相关的学习任务，如巩固英语单词、背诵专业课知识点等。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！