小编想和你分享六个被提升到大学的人的经验总结，希望能帮助那些想被提升到大学或者正在被提升到大学的学生。

因为每个人学习效率不同，复习进度也会不同。小编想和你分享六个被提升到大学的人的经验总结，希望能帮助那些想被提升到大学或者正在被提升到大学的学生。

1.地毯清扫

分清主次，为掌握课本让路，蚕食知识点，尽可能全面不遗漏，哪怕是阅读材料或者课文笔记。你要放弃你想要的。你应该学会放弃那些看似有价值，但超出你能力范围的问题和事情，浪费时间。先把复习的基础知识彻底复习一遍，有时间有基础再回去做，或者借助老师和良好的学习优势快速解决。

2.综合

倡导树形结构的思想，区分根、茎、枝、叶及其关系，理清脉络关系。找知识之间的联系，找章节与章节之间的联系，从局部找全局，从全局抓局部。

3.知识的应用

学习“卫星定位法”，就是看到问题就能明白要考哪些知识，主要的解题思路，解决这个问题要遵循的基本思路和方法，典型的解题方法，以及解题方法对类似问题的直接应用。多做题，做各种题，努力通过各种形式的解题练习运用知识，掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题、解决问题的能力。

4.基础，基础，还是基础

所谓“抓万物之根”的根源是什么？是基础。基础知识和基本技能不仅是教学大纲，也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，要把握解决问题的基本思路。解题思维是在扎实的基础知识上分析问题、解决问题的出发点和出发点。题目再难，无非是基本事物的综合或变异。在有限的复习时间内，要做出明智的选择，就是抓基础。

5.拥有健康的头脑

一个心理素质健康的人应该做两件事:抑郁的时候振作起来，压力太大的时候为自己开脱，这样才不会变得不正常。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，使自己的精神状态处于最佳状态。适应形势是人的主观能动性的作用。脆弱的心理素质是对主观能动性的放弃，而健康的心理素质使我们能够调整自己的情绪和心态，克服面临的困难。

6.强家更强，弱家不弱

“桶装水”理论告诉我们，决定桶装水量的决定性因素是短板的长度。对于大学生来说，要想考高分，必须懂得“不拉强枝，拉弱枝”。一个人考试科目强弱很正常。复习备考的策略，就是扶强扶弱。强者不要有“水分”，弱者要有突破。

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